唐店镇龙泉小学校园水文化建设 校园文化是一所学校具有的特定的精神环境和文化气氛，它包括校园校园景观、绿化美化等物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。健康的校园文化，可以陶冶学生情操、启迪学生心智，促进学生全面发展；对于提高师生员工的凝聚力、培养良好的校风、培育“四有”新人，都具有重要的意义。 龙泉小学坐落于风光旖旎的骆马湖畔，美丽的沭河水缓缓地从校园旁流过。龙泉小学因坐落于古老村庄龙泉沟内，以庄名取校名，百年未改。 据传，村东北角沭河叉道中有一深渊，常有巨 龙出 没 ，且 岸 上 有一片 淤 沙 土 地，称 为“龙滩 ”，常年有晨 雾 缭 绕 ，早 晨 土 地湿 润 ，像 夜 里 下 过雨 一样 ，故 有“龙泉夜雨 ”之 说 。村西 北大 沙 沟内，砥 平 桥 西 侧 有两 眼 沙 泉，常年喷 水，冬 不 结 冰 ，夏 天 甘冽 ，人们 称 为“冷 ”泉。水质 甘 甜 绝 佳 ，注 入 沭河。过去 是龙泉人畜 饮 水之 源 。村东原 有一条 大 沟，水自 南 向 北流淌 。后 因沭河借 道，水才 向 南 流淌 。传说 中有龙、又 有泉、有沟，据环境而 得 庄名。“龙泉小学”深受 百姓 爱 戴 ，一百多 年来 ，“龙泉”二字 始 终 冠 于校名之 前 ，从未更 改。 骆马湖、沭河其 丰 富 的水资 源 ，带 动了 当 地渔 业 、旅 游 业 、农 业 的发展。龙泉人民 的生活与 水息 息 相 关，沭河水养育了 龙泉人民 ，水文化滋 养了 龙泉人民 。龙泉小学历 年来 所取得 的成绩 均 与 学校坚 持 建 设 和传承 “水文化”有着 密 切 关系。 水文化教 会 了 我 们 “上 善 若 水”的品 德 、“海 纳 百川 ”的胸 怀 、“流水不 腐 ”的勤 劳 、“滴 水穿 石 ”的坚 持 。在实 际教 学活动中，龙泉小学始 终 将 课 本 知 识 与 水文化融 会 贯 通 。开 展各种以水文化为主 题 的校内活动，帮 助 师生追 溯 沭河水文化历 史 ，体验 水文化的人文情怀 。 优 秀 的校园文化，离 不 开 学校的办 学理念 与 师生间 的互 动，离 不 开 校风、教 风和学风在师生情感 中的渗 透 ，离 不 开 文化与 传统的相 沿 成习 。水文化...
