小学四年级上册《综合实践活动》教案 基础教育课程改革 教学 内容 1.1、兴趣爱好你、我、他 备课 时间 教学 目标 体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 1 、调查周围同学和教师的兴趣爱好以及形成的原因和收获。 2 、通过调查统计了解许多同学的爱好，都来源于体验到了成功的喜悦。 教学 重点 制作采访记录卡统计兴趣爱好 学习难点 从统计中的有所发现 教学 准备 小纸板、水彩笔、剪刀、胶水 时间 教 学 过 程 一、 谈话引入 同学们！你有兴趣爱好吗？为什么爱好它呢？你在这个方面取得了那些成绩呢？你想知道其他人有什么样的兴趣爱好吗？为什么有这样的爱好呢？那让我们来制作好采访记录卡片吧。 二、制作采访记录卡片 1 、准备材料2 、设计好问题 3 、调查时应注意些什么呢？（有礼貌、详细问、认 真 记） 三 、调查记录 1 、调查记录周围同学老 师的兴趣爱好，记录在卡片上。 2 、将 采访记录卡片统计后 填 写 在书 3 页 的统计表 中。 3 、从调查结 果 中，我们得出 了什么样的结 论 ？4 、说 一说 你的体会 。 四、全 课小结 许多同学的爱好，都来源于体验到了成功的喜悦。 板 书 设 计 1 、兴趣爱好你、我、他 调查时应注意些什么？ 结 论 ： 教 学 后 记 教学 内容 1.2、兴趣爱好大碰撞 备课 时间 教学 目标 体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 1、调查父母的兴趣爱好，和对自己的期望。 2、通过辩论和小组交流解决生活中的问题。 3、培养学生善于动脑、合作交流的习惯。 教学 重点 认识兴趣爱好与父母的期望冲突 学习难点 解决的办法 教学 准备 调查父母的兴趣爱好，和对自己的期望。 时间 教 学 过 程 一、谈话引入 王玲很喜欢编织东西， 但妈妈让她弹钢琴，为此他很苦恼 有什么好办法帮她解决呢？ 二、你有什么金点子吗？ 1、以小组为单位想办法，金点子一个该小组得两分 2、限时：5 分钟 3、相互介绍想好的办法。 三、兴趣爱好大碰撞 1、调查父母的兴趣爱好，和对自己的期望记录记录在卡片上。 2、开产辩论会 坚持自己 V S 顺从父母安排（限时：10 分钟）（发言一次，该小组得两分） 3、如果要坚持自己我们应 该说 服 父母，我们该做 怎 样 的准备呢？ 4、兴趣爱好与学习冲突了 怎 么办？ 四 、全 课小结 板 书 设 计 2、 兴趣爱好大碰撞 兴趣爱好与父母的期望冲...
