精品文档---下载后可任意编辑“生命语文”观照下的高中古诗词教学的开题报告一、讨论背景和意义古诗词是中华文化的珍宝，也是中国语文教育中重要的组成部分。在当前语文教育改革的大背景下，高中古诗词教学也应不断创新和更新。因此，本讨论选择以“生命语文”观照下的高中古诗词教学为讨论主题，旨在探讨新的教学方法和策略，提高教学效果，推动古诗词教育事业健康进展。二、讨论目的和内容本讨论主要包括以下三个方面：1. 讨论“生命语文”理论及其在高中古诗词教学中的应用。2. 探究高中古诗词教学中存在的问题以及解决策略。3. 设计一份符合“生命语文”理念的古诗词教学方案，并进行实地教学试验，评估其教学效果。三、讨论方法本讨论采纳文献资料法、调查法、实地观察法和实验法相结合的方法进行讨论。具体实施过程如下：1. 在文献资料法方面，进行相关理论文献的收集、整理和总结，梳理“生命语文”理论及其在高中古诗词教学中的应用。2. 在调查法方面，对高中古诗词老师、学生和家长进行问卷调查，分析高中古诗词教学存在的问题和需要改进的方面。3. 在实地观察法方面，观察高中古诗词教学现场，了解老师的教学方法和教学效果，寻找问题所在。4. 在实验法方面，设计一份符合“生命语文”理念的古诗词教学方案，并进行实地教学试验，评估其教学效果，最终得出结论。四、论文结构本讨论分为五个部分：第一部分：绪论。主要介绍讨论背景、目的和意义，阐述讨论方法和讨论内容。精品文档---下载后可任意编辑第二部分： “生命语文”观照下的高中古诗词教学理论探析。主要从“生命语文”角度分析高中古诗词教学的现状，并探究如何运用“生命语文”理论来指导古诗词教学。第三部分：高中古诗词教学中存在的问题及解决策略。主要探讨高中古诗词教学中存在的问题，例如老师能力不足、学生学习兴趣不高等，并提出相应的解决策略。第四部分：基于“生命语文”理念的高中古诗词教学实验设计。主要设计一份符合“生命语文”理念的古诗词教学实验方案，同时列出实验需要的教学资料和设备。第五部分：结论。在这一部分，讨论者根据实际实验结果，对本文进行总结和结论，提出进一步讨论的方向和设想。
