精品文档---下载后可任意编辑《关于中学蒙语文课本中的小说的编排》版本简论的开题报告开题报告题目：《关于中学蒙语文课本中的小说的编排》版本简论讨论背景：蒙古族是中国少数民族之一，其使用的蒙古语又是一种重要的亚洲语言之一。随着国家双语教育政策的推动，中学蒙语文课本也逐渐得到了普及。而其中包含的小说编排，对于学生蒙语文阅读能力和文化素养的提升具有重要作用，因此有必要对蒙语文课本中的小说编排进行探讨和讨论。讨论内容：本文拟通过对近年中学蒙语文课本出版版本中所收录小说的编排进行系统分析和比较，包括小说题材、文学流派、时代特色等方面的内容，探究出现不同版本的原因，以及可能存在的优缺点。进一步从学生阅读需求和教学实践的角度出发，提出推举版本的建议，以促进蒙语文教育的进展。讨论方法：本文主要采纳文献资料法和实证讨论法相结合，首先对相关蒙语小说的出版和翻译情况及相关讨论论文进行梳理和分析。其次，通过问卷和访谈的形式，猎取学生和老师对于蒙语文课本中小说编排的心理反应和实际需求，以实证形式辅助讨论结论的得出。讨论意义：1.为蒙语文小说编排的评价提供参考。讨论将围绕小说选材、编排的合理性进行探讨，对有关人员在编排中应注意的问题给出一定启示。2.营造有利于蒙语文阅读的学习环境。进一步完善中学蒙语文教材体系，使之满足老师和学生的需求，为蒙语文的跨越式进展奠定基础。3.提升蒙语文阅读能力和文化素养。对小说选材、编排的深化讨论，有利于学生全面地了解蒙古族文化，培育跨文化视野、跨文化沟通的能力。（以上为开题报告，仅供参考）
