精品文档---下载后可任意编辑七年级学生代数思维进展的讨论的开题报告1. 讨论背景代数思维是中学数学学习中十分重要的内容。七年级是学生初步接触代数的阶段，这个阶段的代数思维进展对学生数学学习的后续进展具有重要的影响。因此，对七年级学生代数思维进展进行讨论具有理论和教学价值。2. 讨论目的本讨论旨在探究七年级学生代数思维进展的特点和规律，以及调查学生在代数思维方面的困难和原因，为提高学生代数思维能力和提高教学质量提供理论依据。3. 讨论内容和方法本讨论的主要内容包括：1）调查七年级学生代数思维的特点和规律；2）分析代数思维的进展过程和影响因素；3）探究学生在代数思维方面的困难和原因；4）开设代数思维课程，提高学生代数思维能力。讨论方法采纳问卷调查法、案例讨论法、个案访谈法和实验讨论法等。4. 讨论意义和预期结果本讨论可以促进对七年级学生代数思维进展的认识，揭示代数思维的进展规律和影响因素。并且，调查学生在代数思维学习中的困难和原因，为改进代数教学提供指导。最终目标是通过开设代数思维课程，提高学生代数思维能力，促进其数学学习水平的提高。5. 讨论进度安排本讨论计划分为五个阶段：1）文献综述和理论讨论；2）设计调查问卷和实验课程的讨论方案；3）实施问卷调查和实验课程；4）数据分析和总结经验；5）撰写讨论报告。估计时间为一年。
