精品文档---下载后可任意编辑第一课信息与我的计算机朋友一．教学内容：四川少儿出版社小学生信息技术三年级上册第一课《信息与我的计算机朋友》 二．教学目标： 知识与技能：了解信息的相关常识和信息与我们的生活、学习的关系 知道计算机的主要组成设备及其功能 了解计算机在生活学习中的应用情况 情感态度：培育学生良好的上机习惯 三．教学重难点： 教学重点：计算机的主要组成设备及其功能 教学难点：计算机各部分功能的理解 四．教学准备： 计算机主要组成设备方面的实物、视频短片、图片等 计算机应用方面的实物、视频短片、图片等 五、教学过程教学活动环节老师活动学生活动教学意图 引入① 播放一段关于烽火狼烟的视频。 ② 提问：烽火狼烟告诉我们什么？ ③ 接着分析发生在身边的事，提问：同学们举手的动作传递着什么呢？学生观看视频，回答问题。 学生思考并回答问题激趣，将学生的注意力引入到课堂教学中信息与我们的 学习和生活① 请同学们看书 P1 中的图 1－1、图 1－2、图 1－3、图 1－4 ② 提问：每幅图能带给我们什么信息？ ③ 评价学生看书 思考回答问题让学生感受我们生活在信息社会里，信息与我们的学习、生活息息相关信息的记录方式与计算机朋友① 请同学们看书 P2 了解信息记录方式的变化 ② 请同学们观看信息记录变化的一段视频短片③ 提问：通过看书和观看视频，同学们有什么感受？ ④ 评价① 学生通过看书和观看视频，了解信息记录方式的变化情况 ② 学生回答问题，谈谈自己对信息记录方式变化感受让学生初步了解信息记录的相关知识 激趣，促使同学们想和计算机交朋友，让它成为我们生活和学习中的好朋友计算机基本组成及其功能① 提问：请孩子们说说自己所见过的计算机的样子？ ② 演示视频、图片、实物等介绍计算机的进展过程 ③ 请学生看书 P4 图 1－9 试着填图 ④ 提问：试着说说计算机各组成部分的功能 ① 学生回忆并回答问题，描述自己所见过的计算机的情况 ② 学生观看演示，了解计算机的进展情况 学生在自身知识建构的基础上提出自己的想法、看法，充分发挥学生学习的主体性。让学生对计算机相关知识有一个较全面的了解学习计算机基本组成部分及⑤ 做游戏：《角色扮演》每4－5 个孩子分别扮演计算机的主要组成部分、并相互讨论说说各自的作用③ 熟悉计算机的主要组成设备及功能 ④ 学生回答问题 ⑤ 学生参加游戏其功能的相关知识 巩固学生...
