精品文档---下载后可任意编辑上海某三级医院护理人员非专业技术培训的初步评价中期报告本次初步评价旨在评估上海某三级医院护理人员非专业技术培训计划的中期效果，以及存在的问题和改进建议。评价过程采纳问卷调查和现场访谈相结合的方式进行。一、培训计划的中期效果评估1. 培训效果的目标是否达成？问卷调查结果显示，绝大多数受训的护理人员认为培训计划内容充实且有益，能够提高自己的非专业技术水平，达到了提高护理质量和安全的目的。2. 培训计划的实施情况如何？现场访谈显示，培训计划的实施情况较为顺利，培训形式灵活，课程设置合理，培训老师授课生动有趣。3. 培训计划对护理人员的影响如何？问卷调查结果显示，培训计划对于促进护理人员职业进展、提高工作技能、提高护理质量和安全性等方面具有积极的推动作用，且大部分受训护理人员对于培训计划的实施非常满意。二、存在的问题1. 培训计划内容设定亟待进一步优化问卷调查显示，受训护理人员认为某些课程的深化程度和有用性都有待提高。另外，因为护理工作的特别性，培训计划内容应考虑更多实操技能的培训。2. 培训计划的后续跟进措施亟待完善现场访谈显示，部分护理人员认为培训计划后续跟进措施不足，不足以发挥培训效果。针对这一问题，培训计划应该制定完善的后续跟进措施，如定期开展专业能力测试、制定个人进展计划等。三、建议1. 提高培训计划的针对性，定制化课程设置精品文档---下载后可任意编辑针对不同部门、不同岗位的护理人员，可以针对其实际工作需要，设置更为专业化的课程。这样能够更好地满足不同护理人员的需求，增强培训效果。2. 定期开展课堂教学和实践操作相结合的培训护理工作的实质是一个技能活动，需要付出长时间的耐心练习。因此，培训计划应该在实践操作和课堂教学中取得平衡点，定期开展教学与实践并驾齐驱的培育方式，引导护理人员将理论知识转化为实践技能。
