精品文档---下载后可任意编辑中国英语学习者请求言语行为的礼貌等级讨论的开题报告题目：中国英语学习者口语行为礼貌等级讨论背景及讨论意义：伴随着全球化的进程，英语已成为国际沟通的重要工具。而口语沟通作为英语学习中最重要的部分之一，不仅仅涉及到英语语音、语调、语音等方面的学习，更需要学习者了解英语国家的文化和礼仪，掌握言语行为中的礼貌度，并准确、得体地运用于实际沟通中。中国英语学习者在英语口语沟通中，往往由于文化差异和语言表达不当而引起不必要的误解和沟通障碍，因此对于英语言语行为的礼貌等级的讨论能够为中国英语学习者提供有效的指导，提高其口语沟通的效果，促进中外文化沟通。讨论内容与方法：本文将以英语言语行为的礼貌等级为主要讨论内容，通过文献调研、问卷调查、实际口语交际等方法，探究中国英语学习者在英语口语沟通中的礼貌语言行为法律规范，包括表达意图的形式、礼貌回答、请求语和感谢语等礼貌用语的使用，以及言语行为的不同场合和对象对于礼貌等级的影响等。预期结果及意义：通过本文对中国英语学习者英语口语行为的礼貌等级的讨论，能够帮助学习者更好地了解英语语言文化的礼仪法律规范，具有指导学习者在语言沟通中提高语言运用的能力，避开因文化差异引起的不必要的误解和矛盾，加强中外文化沟通，有助于提高中英两国在教育、文化等领域的沟通和合作水平。同时，本讨论也可作为英语教学的参考依据，为英语课程的改进和优化提供一些有益的借鉴意见。
