精品文档---下载后可任意编辑中学生学习动机缺失量表的编制的开题报告一、选题背景及意义中学生学习动机是保障学生学习质量的重要因素之一。而学习动机缺失则容易导致学生缺乏学习兴趣和动力，从而影响学习效果。因此，讨论中学生学习动机缺失的情况具有一定的现实意义和教育意义。本讨论旨在编制一份适合中学生的学习动机缺失量表，以便更好地了解中学生学习动机缺失的情况，并为提高中学生学习动机从而提高学习效果提供支持。二、选题目的本讨论将编制一份中学生学习动机缺失量表，旨在：1. 了解中学生学习动机缺失的情况；2. 探究中学生学习动机缺失的原因；3. 为提高中学生的学习动机提供参考依据。三、相关讨论综述学习动机是指学生参加学习的内部动力和动机状态。在学习动机的讨论中，已经有许多讨论探究了中学生学习动机的影响因素以及提高学习动机的方法，例如过高的学习要求和学习压力、负面情绪、家庭关系、老师教学方法等。同时，也有学者着眼于构建学习动机测量工具，包括各种问卷调查等工具，以帮助更好地了解学生的学习动机状态，进而为个体教育和学校教育提供支持。然而，现有的学习动机缺失量表主要关注于大学生的学习动机，对中学生学习动机缺失的测量工具比较缺乏。因此，本讨论将编制一份适合中学生的学习动机缺失量表，以促进中学生学习动机的讨论和提高中学生学习动机。四、讨论方法本讨论将采纳问卷调查法来收集数据。首先，通过文献资料的搜集和分析，确定问卷的维度和题目；然后，编制问卷并进行初步试问，通过反复修改和论证，制定出最终的中学生学习动机缺失量表。五、预期结果通过本讨论的问卷调查，可以获得中学生学习动机的缺失情况，并可以分析中学生学习动机的影响因素和提高方法。同时，本讨论所编制精品文档---下载后可任意编辑的量表可以为今后中学生学习动机的讨论提供基础数据，在实行措施提高中学生学习动机时提供可靠的评估手段。
