精品文档---下载后可任意编辑中学生政治课厌学情绪矫正的开题报告题目：中学生政治课厌学情绪矫正背景：随着社会的快速进展，中学生所面临的竞争压力也越来越大。在这个过程中，中学政治课教学成为了一个重要的课程。但是，由于一些历史原因和课程感性化较强的特点，学生对政治课产生了厌学情绪，这使得政治课教学效果受到了很大的影响。目的：本文旨在探究中学生对政治课的厌学情绪产生的根源，分析其中的心理原因，提出有效的情绪矫正方法，以期达到提高学生政治课学习效率和兴趣的目的。方法：本文采纳文献分析法和问卷调查法。在前期搜索相关文献后，结合实际情况和学生特点，以某初中某班级为调查对象，设计了一份问卷，随机抽取其中一半为讨论组，另一半为对比组，对答题情况和心理状况进行分析讨论。预期结果：通过问卷调查和分析，本文预期可以得出以下结果：1.中学生对政治课厌学情绪的主要原因为课程不感性化、与自身生活经验不相关、教学方法单一和重难点内容过多等。2.对于不同类型的政治课厌学情绪，实行不同的情绪矫正方法，比如说对于负面情绪的情况，可实行心理疏导等方法。3.通过矫正政治课厌学情绪，能够提高学生对政治知识的掌握和兴趣，从而提高政治课的教学效果。结论：政治课是一门重要的学科，中学生的政治课教育具有非常重要的意义。本文对中学生政治课厌学情绪的矫正提出了有效的方法，希望能够在实践中得到体现。
