精品文档---下载后可任意编辑中学语文教材中的民俗文化资源及其教学策略的开题报告一、选题背景随着社会的进展与人民生活水平的提高，人们对民俗文化的认识和态度发生了很大变化，这也引起了教育界对民俗文化教育的重视。以中学语文教材中的民俗文化资源及其教学策略为讨论对象，通过探究其中的特点、方法和思路，学习和思考民俗文化教育在中学语文教育中的实践基础、教育意义、教学策略、问题和应对策略等方面，进一步加强民俗文化教育的理论讨论和教学实践。二、讨论目的本讨论旨在通过分析中学语文教材中的民俗文化资源及其教学策略，从而达到以下目的：1.了解中学语文教材中民俗文化资源的基本特点和类型；2.探究中学语文教材中民俗文化教学的方法和策略；3.讨论中学语文教材中民俗文化教育的意义和实践；4.通过讨论中学语文教材中民俗文化教育的问题和应对策略，提高民俗文化教育的教学质量和效果。三、讨论内容1.中学语文教材中的民俗文化资源：从教材内容、文化内涵、历史渊源等方面分析中学语文教材中所包含的民俗文化资源；2.中学语文教材中民俗文化教学的策略：分析中学语文教材中民俗文化教学的方法和策略，如情境创设、角色扮演、文学赏析等；3.中学语文教材中民俗文化教育的意义和实践：探究中学语文教材中民俗文化教育的意义与实践，如培育学生的文化自信心等；4.中学语文教材中民俗文化教育的问题和应对策略：精品文档---下载后可任意编辑分析中学语文教材中民俗文化教育的问题，如学生重视度不高等，并提出相应的应对策略。四、讨论方法本讨论主要采纳文献资料法、实地考察法、案例分析法等讨论方法，通过对已有文献、中学语文教材和实地考察等多种途径进行综合分析，全面、系统地讨论中学语文教材中的民俗文化资源及其教学策略。五、预期结果通过讨论，可以加深对中学语文教材民俗文化资源的理解和认识，掌握相关教学方法和策略，为中学语文教学提供一定参考和借鉴，推动民俗文化教育在中学语文教育中的开展，提高中学语文教育的教学质量和教学效果。
