中班民俗教案

中班民俗教案【篇一：幼儿园中班教案：中班传统体育游戏《捉龙尾》教案范文】幼儿园中班教案:中班传统体育游戏《捉龙尾》教案范文 【活动目标】 1、追逐目标和集体协调地躲闪。 2、激发幼儿对传统体育游戏的兴趣。 【活动准备】 1、参加人数：6 到 10 人； 2、场地布置：幼儿活动场地。 【游戏过程】 参加者选一人做龙头,一人做捉龙尾者。其余人一个接一个地拉住衣摆接在龙头后面做龙身,最后一人就是龙尾。 游戏开始时,龙头与捉龙尾人对话 捉者 龙头 我要吃龙头, 龙头有角。 我要吃龙中, 中间有刺。 我要吃龙尾, 一拖拖你下水。 对话一完,捉龙尾者便两边移动跑,寻找捉住龙尾的机会。龙头千方百计地挡住捉龙尾者,龙身龙尾一串人很快地跟着龙头移动跑,以防被捉住。注意龙身不要脱节。如果做龙尾的被捉住了,要自动退下,另一名在最后的自然成为龙尾。 【创新玩法】 创新玩法是龙头看到龙尾跑不动了，就原地蹲下，后面的龙身和龙尾一起蹲下。捉龙尾者看到龙尾蹲下了，就不能再捉了。 【活动反思】 “”对于游戏的天生的喜爱，孩子们听说做 捉龙尾 的游戏都很高兴，只是开始，由于对儿歌不熟悉，玩法也不熟悉，有些无所适从。我想应该早让孩子们熟悉一下儿歌会更好一些。经过几次的实践游戏，孩子们对于儿歌以及游戏的玩法有了更进一步的熟悉。我想在教孩子们游戏内容的时候，我们不用什么说教，而要引导孩子们在游戏的实践中“熟悉游戏的玩法及规则等，这样更适合这个年龄阶段的孩子们。 捉”龙尾 游戏是一个集体游戏，需要幼儿之间的密切合作。所以，本次游戏既锻炼了幼儿的反应能力，又培养了幼儿团结协作的精神，幼儿很喜欢参与活动。【篇二：趣味传统文化课教案(中班使用)】 趣味传统文化课教案 教学内容：1. 问孩子们一些有趣的传统节日、 习俗。 2.分组竞赛进行课堂小游戏 3.带孩子们手工编织中国结 教学目的：1. 用活泼有趣的方式带孩子们了 解中华传统文化。 2.锻炼孩子们的动手能力 3.培养孩子们的反应能力 教学对象：中班同学（13 人） 教学内容：1. 带领孩子们学习了解趣味传统 文化。 （1 ）传统节日的时间以及有趣 的当地风俗，让孩子们说 出当地是 如何庆祝这些传 统节日，激发孩子们对传 统文化的兴趣。同时完 成 对当地文化风俗的考察。 （2 ）我国少数名族特有的传统 节日以及有趣的当地风俗。 （附有图片和视频）（3）课堂小游戏一: 词语接龙 游戏规则：由第一位同学双...