精品文档---下载后可任意编辑中新高中数学教科书中技术运用的比较讨论的开题报告开题报告一、题目：中新高中数学教科书中技术运用的比较讨论二、讨论背景随着时代的进展，计算机技术和网络技术的普及，其越来越多的应用到教育领域。在数学教育中，技术的运用已成为促进教学改革的重要手段。现代教育不仅要教会学生知识，还要培育学生的能力和素养。当今数学教学中涉及到的技术工具包括计算机、数学建模、数学软件等。进展数学教育对于数学课程和老师的能力提出了新的要求，因此对数学教材中技术应用的讨论十分重要。三、讨论对象和目标讨论对象：中新高中数学教科书中技术运用情况。讨论目标：1、分析中新高中数学教科书中技术运用情况。2、比较中新两种教材的技术应用情况。3、探讨将技术运用于数学教学的优势和问题。四、讨论方法本讨论采纳文献调查、分析比较和统计分析等方法。1、文献调查：收集相关文献资料，了解中新两种教材的技术运用情况和应用效果。2、分析比较：对中新两种教材中的技术运用进行比较和分析。3、统计分析：通过对数据的统计处理，得出中新两种教材在技术应用方面的得分情况，并进行对比分析。五、预期成果本讨论旨在比较讨论中新两种高中数学教材中的技术运用情况，探讨将技术应用于数学教学的优劣势，并提出有针对性的建议，为今后的数学教学和教材开发提供参考。预期成果有：精品文档---下载后可任意编辑1、明确中新两种高中数学教材的技术应用情况和得分情况；2、分析比较中新两种教材中的技术应用，探讨其各自的优劣势；3、提出具有针对性的建议，促进数学教学和教材开发的进一步改进和进展。
