七年级数学上册导学案学生姓名课题1
1正数和负数（1）课型新授课班级课时1时间学习目标1、掌握正数和负数概念；2、会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数；3、体验数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣
重难点正数和负数概念
一、自主学习（一）、知识链接：1、小学里学过哪些数请写出来：__________、__________、__________
2、阅读课本P1和P2三幅图（重点是三个例子，边阅读边思考）回答下面提出的问题：3、在生活中，仅有整数和分数够用了吗
有没有比0小的数
如果有，那叫做什么数
（二）、自主学习1、正数与负数的产生（1）、生活中具有相反意义的量如：运进5吨与运出3吨；上升7米与下降8米；向东50米与向西47米等都是生活中遇到的具有相反意义的量
请你也举一个具有相反意义量的例子：__________________________________________________________________________________
（2）负数的产生同样是生活和生产的需要2、正数和负数的表示方法（1）一般地，我们把上升、运进、零上、收入、前进、高出等规定为正的，而与它相反的量，如：下降、运出、零下、支出、后退、低于等规定为负的
正的量就用小学里学过的数表示，有时也在它前面放上一个“+”（读作正）号，如前面的5、7、50；负的量用小学学过的数前面放上“—”（读作负）号来表示，如上面的—3、—8、—47
（2）活动两个同学为一组，一同学任意说意义相反的两个量，另一个同学用正负数表示
（3）阅读P3练习前的内容3、正数、负数的概念
1）大于0的数叫做__________，小于0的数叫做__________
2）正数是大于0的数，负数是__________的数，0既不是正数也不是负数
二、合作探究师徒合作完成，解决不了的问题可以在四人
