九年级中考简单机械复习

A．动滑轮 B．订书机 图 1 C．羊角锤 D．镊子精品文档---下载后可任意编辑欢乐学习 欢乐成长互相帮助相互学习 共享知识一、简单机械---杠杆一）杠杆 教学内容认识杠杆。1．杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬 棒就叫杠杆。2．认识杠杆的几个概念：什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂？ (1)支点：杠杆绕着转动的点(o) (2)动力：使杠杆转动的力(F1) (3)阻力：阻碍杠杆转动的力(F2) (4)动力臂：从支点到动力的作用线的距离（L1）。 (5)阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（L2）学法指导：（1）杠杆支点的辨识：杠杆转动时（瞬间）唯一不动的点；（2）力臂的确定：延长力的作用线，过支点作力的作用线的垂线，量取支点到垂足的距离即为力臂。（3）动力和阻力没有绝对的分别，具体分析时可以认为以使杠杆朝某个方向转动的力动力，反之则为阻力。3．杠杆的分类及应用：(1)省力杠杆：动力臂>阻力臂，L1>L2,平衡时 F1F2。特点是费劲，但省距离。（如钓鱼杠，理发剪刀等） (3)等臂杠杆：动力臂＝阻力臂，L1=L2,平衡时 F1=F2。特点是既不省力，也不费劲。（如：天平） 4．我国古代的杠杆例 1.关于力臂，下列说法中正确的是 （ ）A．从支点到力的长度 B．从支点到力的作用点的距离C．从支点到力的作用线的垂直距离 D．动力作用点和阻力作用点间的距离例 2、在下图中，属于费劲杠杆的是（ ）二）杠杆的平衡1、提问：什么是杠杆的平衡呢？归纳结论：当杠杆在动力和阻力的作用下静止或作缓慢的匀速转动时，我们说杠杆平衡了。2、实验探究：在“探究杠杆的平衡条件”实验中。一、探究目的：通过实验了解杠杆的平衡条件 二、实验器材： 杠杆 、 钩码盒一套 、 弹簧测力计 、 细线 、 刻度尺 三、探究假设： 杠杆的平衡可能与“动力和力臂的乘积”、“阻力和阻力臂的乘积”有关。四、实验步骤：步骤 1:调节杠杆两端的平衡螺母，使横梁平衡。步骤 2:在杠杆的左右两端分别用细线依次悬挂个数不同钩码【每一个钩码 50g=0.05kg，重为：G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N】，（假设左端砝码的重力产生的拉力为阻力 F2，右端钩码的重力产生的拉力为动力 F1，）先固定 F1大小和动力臂 l1的大小，再选择适当的阻力 F2，然后移动阻力作用点，改变阻力臂 l 2大小，直至杠杆平衡，分别记录下此时动力 F1、动力臂 ...