精品文档---下载后可任意编辑一、认识电路教材解读 本章是学生在初中阶段学习电学知识的基础，是学习欧姆定律和电功率的前提，所以无论从课程标准的要求上看，还是从物理学知识的扩展上看，本章都具有承前启后的重要作用。而本节中的电流、电路、电路图的内容又是学习本章的基础，因此，掌握好本节的知识和技能，对今后电学内容的学习起着非常重要的作用。教学目标知识与技能 1.知道电路的组成。 2.记住并会画一些电路元件的符号。，知道电源有正、负极。4.知道并能够识别通路、断路和短路三种电路状态，知道短路的危害。 5.会读、会画简单的电路图。，能根据文字叙述的要求画出电路图。过程与方法 ，认识电路、了解电源和用电器中能量的转化。2.通过观察实物电路、法律规范作图，培育学生读图及作图能力。情感态度与价值观 通过教学活动，使学生知道电在生活中的重要地位；通过让学生讨论废旧电池的收集和处理增强学生的环保意识。重点难点 重点：(1)电路的组成；(2)电路元件的符号；(3)识别通路、断路和短路三种电路状态；(4)电路图。 难点：正确理解通路、断路和短路。备课资料word 版电子教案、匹配的课件见云资源“教学参考资源”文件夹之本节相应内容新课导语【导入一】 (创设问题情景，引入新课)师：同学们，随着人们生活水平的提高，越来越多的家用电器进入了我们的家庭。想一想，在我们的家中有哪些是用电来工作的设备？生：电视机、电灯、电冰箱、电饭煲、洗衣机……师：说得很好，你们所说的这些用电来工作的设备都称之为用电器。用电器通电才能工作，它们内部的基本工作电路是怎样组成的呢？这就涉及今日我们要学习的知识。引入新课。【导入二】 (实验引入新课)用多媒体展示夜景，提问：世界上假如没有了电，会是什么样子？你想知道有关电的哪方面的知识？从而引入“电”，使学生产生强烈的好奇心和求知欲，调动学生学习的积极性和主动性，活跃课堂气氛。学点 1 电路的组成如图 S11－1－1 甲所示，夜晚的灯光漂亮迷人，它们其实都是由最简单的电路组成的。观察如图乙所示的简单电路，并阅读教材 P34～P35 内容，回答下列问题。图 S11－1－1问题 1：把__电源__、__用电器__、__开关__用__导线__连接起来，就组成了电路，只有电路__闭合__时，电路中才有电流。问题 2：如图 S11－1－2 甲所示是常用电源，电源在电路中是__提供__电能的装置，用电器是__把电能转化为其他形式能__的装置，导线是__输送__电能的枢纽，...
