1234567654321纵排横排-4-3-2-11BA0324精品文档---下载后可任意编辑【教学目标】1、理解有序数对的意义。2、能用有序数对表示实际生活中物体的位置3、经历用有序数对表示位置的过程,体验数、符号是描述世界的重要手段,体验数形结合思想【教学重点】利用有序数对准确地表示出一个点的位置【教学难点】有序数对中有序的理解教学过程一、导入新知问题:假如老师要提问同学(下面为某教室平面图)1、只给一个数据“第 3 列”,你能确定回答问题的同学的位置吗?2、给两个数据“第 3 列第 2 排”,你能确定该同学的位置吗?3、你认为在平面中需要几个数据才能确定一个位置?二、探究新知通过找“列数”和“排数”的交叉点,我们就能找个具体的位置。问题 1、(约定“列数”在前,“排数”在后)(1) 请在教室内找到下表用数对表述的位置。数对列数 排数列数 排数1,33,14,66,42,55,23,66,3(2)观察上面四组数对以及他们所对应的位置,思考:1,3 和 3,1 表示的是不是同一位置?归纳:有顺序的两个数与组成的数对,假如约定了前面的数表示“列数”,后面的数表示“排数”,那么与组成的数对就表示一个确定的位置。我们把这种有顺序的两个数与组成的数对,叫做有序数对,记作(,)。像表格中的数对可以记作(1,3)、(5,2)(3,6)。问题 2:利用有序数对可以准确表示一个位置,你能举出生活中用有序数对表示地理位置的例子吗?三、应用新知游戏情境:下面我们通过游戏来加强同学们对有序数对的了解。约定“列数”在前,“排数”在后,请找出与以下有序数对相对用的同学 (1,5)),(5,1),(2,4),(4,2),(3,3),(7,3),看看叫什么名字?练习 1、根据左下图例子(3,2),口答其他圆点的有序数对?练习 2、如右下图,红马的位置是(2,1),你能表示出红帅、红车、红炮的位置吗?练习 3、假如将一张“12 排 10 号”的电影票记为(12,10),那么(10,12)的电影票表示的位置是,“6 排 25 号”简单记为练习 4、下列数据不能确定物体位置的是( )A、希望路 25 号 B、北偏东 30° C、东经 118°,北纬 40° D、西南方向 50 米处四、总结提升:本节课主要学习了有序数对1、什么叫做有序数对?2、注意的问题:(1)表示平面内的点的位置可以用有序数对;(2)有序数对用符号表示时,中间用逗号隔开,外边必须加小括号。五、精留作业课本 65 页第 1 题课本 68 页第 1 题平面直角...