精品文档---下载后可任意编辑【单元教学内容】：这是一组体现“关爱他人”的课文。“识字 6”用对子的形式，让孩子感受到强烈的情感对比；《窗前的气球》表现的是同学之间的友爱；《假如》表现的是对弱势群体的关爱；《日记两则》则给学生以更宽阔的情感熏陶：浓郁的亲情、真挚的民族情、对落后地区少年儿童的同情；古诗《回乡偶书》、《赠汪伦》展现的是令人神往的故土情深和荡气回肠的纯真友谊。每篇课文都饱含着爱的真情。【单元教学目标】：1、会认 52 个生字，会写 38 个生字。能用自己喜爱的、习惯的、独特的方式识字，有识字的愿望和兴趣。2、正确流利有感情地朗读课文，背诵诗歌，理解课文内容。3、学习积累语言，训练查阅资料的能力。4、学习观察周围的人和事，在生活中体会关爱，理解真情。【单元训练重点】： 1、与生活链接，充分调动学生的生活见闻，引导学生主动接触社会，了解社会，从而感知社会。 2、创设情境，反复朗读课文，感悟课文，获得美好的人生体验。 3、学习日记的格式。【单元教学建议】：这一组教材，是进行情感教育，实现情感陶冶，培育美好情操的依托。在本组导语“只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好”的引领下，我们可以引导学生，反复朗读那些饱含真情的语句，反复感受那些真真切切的人和事，带领学生感悟教材，感知社会生活，获得美好的人生体验，培育爱心。教学时，可充分调动学生的生活见闻，指导学生提高认识，鼓舞学生主动接触社会，了解社会，关怀社会。本组教材以“关爱他人”为专题，可以先不点出专题，让学生通读教材，去体察并发现这一专题。在本组课文的教学过程中，可以组织学生广泛搜集材料，再通过说见闻、讲故事、唱歌、绘画、情境表演等，进行沟通，使本组教学的专题深化到学生的心灵之中。【单元课时安排】1、识字六………………………………2 课时左右2、窗前的气球………………………………2 课时左右3、假如………………………………………… 2 课时左右4、日记两则………………………………… 2 课时左右5、古诗两首………………………………………… 2 课时左右6、语文园地六………………………………………… 3 课时左右共计 13 课时二年级语文（上册）第六单元 教案课 题识字 6教学目标1、认识 9 个生字，会写独体字“丑”、“永”。2、初步感知词语的反义关系。3、识字的过程中，初步感受情感的爱憎分明，感受语言文字的魅力。教学重点学会生字新词教学难...
