精品文档---下载后可任意编辑教学设计意图：本次教学活动，引导学生充分发挥自己的个性，通过让学生欣赏大量的汽车设计效果图来开阔学生视野。了解汽车设计的要求，并从实际出发，提出汽车设计的基本要求，造型优美、功能独特、节能环保，学生在自我创新，造型表现方面我注重了学生的自我发挥，并在设计过程中，提出完善意见，使学生掌握修改方法。教学目的：1、了解汽车造型多样性，及汽车的组成部分各结构，指导学生设计汽车草图2、通过想象设计造型和功能独特的汽车3、培育学生创新精神，引导学生在创作中体验设计汽车的美感教学重点：通过对汽车结构，功能的初步认识，指导学生设计汽车草图教学难点：制造性的设计有新意的汽车，拓展学生对车的表现能力准 备：师：课件（有关各式各样车的幻灯片）有关范例图生：水彩笔、油画棒，彩色卡纸、剪刀、双面胶等课 时：第一课时 教学过程：一、引导阶段、谈话引入1、谈话：同学们，请看，这是什么？（幻灯片展示：世界上第一辆汽车）（http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CA%C0%BD%E7%C9%CF%B5%DA%D2%BB%C1%BE%C6%FB%B3%B5&in=24752&cl=2&lm=-1&pn=0&rn=1&di=41096053875&ln=1&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&fb=0）学生有答三轮车的，有答电动车的，“外形上看，这辆汽车像是现代普通的三轮车，这可是世界上第一辆汽车，认真看，“麻雀虽小，五脏俱全”，车模是严格根据汽车的实物，包括发动机等，再依据特定比例，逐个部件装配。是 1885 年德国工程师卡尔.本茨（http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CA%C0%BD%E7%C9%CF%B5%DA%D2%BB%C1%BE%C6%FB%B3%B5%B7%A2%C3%F7%C8%CB%BF%A8%B6%FB%2E%B1%BE%B4%CE&in=14909&cl=2&lm=-1&pn=35&rn=1&di=37607854155&ln=1&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&fb=0）最先发明的汽车。随后的 120 年里，汽车工业得到了高速进展，为人类的文明和进展做出了巨大贡献。而一部汽车史，是人类不断探究和进展的历史，汽车文明正是在这样的传奇中传承与创新（课件展示 2---四个轮的较简易的汽车）（http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C6%FB%B3%B5&in=20832&cl=2&lm=-1&pn=213&rn=1&di=24933771093&ln=1&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&fb=0）到了现代，汽车变得越来越有用，舒适...
