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从历史故事读文言文铁杵磨针伤仲永程门立雪欧阳修苦读

从历史故事读文言文铁杵磨针伤仲永程门立雪欧阳修苦读_第1页
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精品文档---下载后可任意编辑乐学宫点拨1.情境背诵法展开丰富的想象和联想, 边思边背。铁杵磨针磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。2.化整为零背诵法根据层意,思考句子,逐层击破,完成背诵。铁杵磨针磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。 3.掐头背诵法铁杵磨针磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:“欲作针。”太 白感其意,还卒业。 媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。 4.层进式背诵法铁杵磨针磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。 背诵时间: 【巩固练习】1.解释下列加点字的意思。弃去:___________逢老媪方磨铁杵:_________ 欲作针:__________还卒业:___________ 2.翻译文中画横线的句子。___________________________________ 3.用一个成语来概括这段文字的中心并说说本文给你的启示。_________________________________【停顿、节奏】 伤仲永(节选)金溪 民方仲永,世 隶耕。仲永 生五年,未尝识书具,忽啼 求之。父异焉,借旁近 与之,即 书诗四句,并 自为其名。其诗 以养父母、收族 为意,传 一乡秀才观之。自是 指物作诗 立就,其文理 皆有可观者。邑人 奇之,稍稍 宾客其父,或 以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永 环谒 于邑人,不使学。余闻之也 久。明道中,从 先人还家,于 舅家见之,十二三矣。令作诗,不能 称 前时之闻。又七年,还自扬州,复到 舅家问焉,曰“泯然 众人矣。”背诵时间:【注释】① 未尝:不曾。 ② 之:代词,指书写工具。 ③ 父异焉:异:对……(感到)惊诧。焉:语气代词,代这件事。 ④ 书:动词,写。 ⑤ 其诗以养父母、收族为意:以……为:把……当作,养:赡养。收族,和亲族的人搞好关系。收,团结。意:主题。 ⑥ 邑人奇之:奇:形容词的意动用法,对……(感到)奇怪。⑦ 宾客其父:宾客:名词的意动用法,以宾客之礼对待…… ⑧ 或以钱币乞之:或:有的人。乞之,讨取仲永的诗。 ⑨ 利其然:利:形容词的意动用...

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