从历史故事读文言文铁杵磨针伤仲永程门立雪欧阳修苦读VIP专享

精品文档---下载后可任意编辑乐学宫点拨1．情境背诵法展开丰富的想象和联想, 边思边背。铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。2．化整为零背诵法根据层意，思考句子，逐层击破，完成背诵。铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。 3．掐头背诵法铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太 白感其意，还卒业。 媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。 4．层进式背诵法铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。 背诵时间： 【巩固练习】1．解释下列加点字的意思。弃去：___________逢老媪方磨铁杵：_________ 欲作针：__________还卒业：___________ 2．翻译文中画横线的句子。___________________________________ 3．用一个成语来概括这段文字的中心并说说本文给你的启示。_________________________________【停顿、节奏】 伤仲永(节选)金溪 民方仲永，世 隶耕。仲永 生五年，未尝识书具，忽啼 求之。父异焉，借旁近 与之，即 书诗四句，并 自为其名。其诗 以养父母、收族 为意，传 一乡秀才观之。自是 指物作诗 立就，其文理 皆有可观者。邑人 奇之，稍稍 宾客其父，或 以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永 环谒 于邑人，不使学。余闻之也 久。明道中，从 先人还家，于 舅家见之，十二三矣。令作诗，不能 称 前时之闻。又七年，还自扬州，复到 舅家问焉，曰“泯然 众人矣。”背诵时间：【注释】① 未尝：不曾。 ② 之：代词，指书写工具。 ③ 父异焉：异：对……(感到)惊诧。焉：语气代词，代这件事。 ④ 书：动词，写。 ⑤ 其诗以养父母、收族为意：以……为：把……当作，养：赡养。收族，和亲族的人搞好关系。收，团结。意：主题。 ⑥ 邑人奇之：奇：形容词的意动用法，对……(感到)奇怪。⑦ 宾客其父：宾客：名词的意动用法，以宾客之礼对待…… ⑧ 或以钱币乞之：或：有的人。乞之，讨取仲永的诗。 ⑨ 利其然：利：形容词的意动用...