精品文档---下载后可任意编辑10 信客【备课组中心发言纪要】一、教材分析《信客》是作家余秋雨的作品，信客是一种已经消逝的职业，但是一辈子为了这个职业而默默奉献的人却没有绝迹
文章讲述了老信客因为一条红绸毁了信誉，把担子交给了一个年轻人，这个年轻的信客在不情愿到全身心为这个职业付出，人们对信客的态度也由怀疑、轻视到尊重，最终心存感激
作者为我们展现了这个特别职业的苦痛和欢乐，也表现了信客特别的品行和素养
二、授课内容的重点、难点（一）教学目标1、理解课文内容，把握信客的人物形象
2、品味文章语言，体会作者所表达的情感
（二）教学重点把握信客的人物形象
（三）教学难点体会作者所表达的情感
三、突破重、难点的方法（教法）这篇文章塑造了特别的人物群体，在授课过程中应该引导学生从人物的职业特点入手，了解人物的相关事迹，找寻相关的句子进行分析，力求更加全面地对感知人物的形象，了解这一特别的职业；在体会作者情感的方面，应该先对文章中一些重点的词句进行分析，体会作者创作文章所包含的复杂情感
【基础教案】教学目标：1
理解课文内容，把握信客的人物形象
品味文章语言，体会作者所表达的情感
教学重点:把握信客的人物形象教学难点:体会作者所表达的情感精品文档---下载后可任意编辑教学课时：1 课时新课讲解过程：一、导入新课作者故乡余姚离上海比较近，二十世纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业务尚未普及到乡村，没有邮局，城乡之间通讯需要专人担当，于是就有了信客这种特别职业
二、作者简介 余秋雨，1946 年生，浙江余姚人,我国当代著名艺术理论家，中国文化史学者,散文作家
著有系列散文集《文化苦旅》《山居笔记》《千年一叹》《行者无疆》等
三、字词解释克扣（kè kòu）：非法扣减应该发给别人的财物接济（jiē jì）：以财物等资助他人唏嘘（xī xū）：本意是哭泣后不由自主地急促呼吸；现在通常指：
