精品文档---下载后可任意编辑23 核舟记教学目标：知识与能力：1.积累一些文言词语、句式； 2.了解我国古代艺人高超的雕刻技艺；过程与方法：3.学习掌握本文运用说明和描绘相结合的笔法。 4.理清文章的整体思路，探明主体部分的说明顺序。情感与德育：5.激发学生热爱祖国博大精深的传统文化的感情。教学重点：1．帮助学生树立起关于核舟的空间概念，把握文章的说明顺序。2．品味语言，真切感受本文观察细致、描写生动的特点。教学难点：探究课文主体部分根据空间顺序说明事物的方法教学方法：1．读想法。 2．发现法、探究法。 3．品读法。课时安排：2 课时教学过程：第一课时教学要点：初读课文，归纳字词，疏理课文。教学步骤：一、导入：一、导语设计请同学们准备好一张白纸、一支铅笔、一把直尺。画一个长为29厘米、宽为2厘米的长方形。画好以后请在长方形内再画一个椭圆，然后可以把这个椭圆看作一只船，请你在船头画3个人，船尾画2个人，船头的3个人中，中间的一个戴着高帽子⋯⋯不少同学说地方太小，画不上。确实是这样的。不过，我却知道一个人，他不但能在方寸之间安排这么多人物，而且可以把每一个人的神态都表现得栩栩如生。同学们信任吗？假如不信任，就让我们共同学习明末浙江魏学洢的《核舟记》,领略数百年前我国劳动人民、民间艺人精湛绝伦的雕刻技艺的辉煌。二、作者简介： 魏学洢：字子敬，明朝末年著名散文作家。著有《茅檐集》。 本文选自清朝张潮编辑的《虞初新志》。三、自主合作学习课文：（一）指导朗读老师播放示范朗读磁带，学生听读课文，力求读准字音，读顺句子。1.注意以下字的读音：罔（wǎnɡ） 膝（xī） 褶（zhě） 髻（jì）倚（yǐ） 戌（xū） 篆（zhuàn）八分有（yòu）奇（jī） 诎右臂支船（qū）2.注意以下句子的正确读法：明/有/奇巧人/曰/王叔远 中/峨冠而多髯者/为/东坡虞山/王毅/叔远甫/刻精品文档---下载后可任意编辑（二）字词归纳：1.重点词： 为：做 罔不：无不，都 尝：曾经 贻：赠 泛：泛舟，坐着船在水上游览 许：上下，光景 启窗：打开 比：靠近 不属（zhǔ）：不相类似 诎：通“屈”，弯曲 衡：通“横” 了了：清清楚楚 为人五：刻成 曾：尚，还 盈：满 简：选择 修狭：长而窄 灵怪：奇异 2.通假字：① 长约八分有奇： 通 释义：② 诎右臂船： 通 释义：③ 右手倚一衡木： 通 释义：④ 虞山王毅叔远甫刻： 通 释义：3.一词多义： 为宫室（ ）...
