精品文档---下载后可任意编辑 第 3 课 老山界【学习目标】1、体会重点词句的含义，赏析背诵精彩的语段。。2、体会本文朴实优美语言里行间流露着真挚而强烈的感情。【课前预习】背诵“半夜里……不知什么时候又睡着了”一段。【学习过程】活动一 赏析重点段落一。自主阅读第 13—22 自然段，思考： ① “一步一步”包含什么意思？“奇观”指什么？ ②文段在写景时有两个观察点，它们分别是 和 。 景物描写，暗示了老山界山路的特点是 ； 老山界山势的特点是 。 ③“这真是我生平没见过的奇观”这一句表达了作者什么心情？ ④ 作者在写景中穿插语言描写，起到了什么作用？ ⑤ 选文两次提到了“火把”，说说它们在文中各自的作用是什么？ 第一次： 第二次： ⑥ 选文中人物的心理活动写得很传神，试举例分析心理活动的作用。活动二 赏析重点段落二。自主阅读第 23 自然段，思考： 精品文档---下载后可任意编辑① 用四个字概括这一自然段的主要内容。 ② 联系课文说一说：为什么会“忽然醒来”？又为什么“不知什么时候又睡着了”？③ 这段文字先写冻醒后的寒冷的感觉，次写所见，再写所闻。请你完成： A．“见”写了哪些景物？给人什么感受？以什么为序？用了哪些修辞？ B．“闻”突出了夜晚山中“寂静”，可作者描写的却是各种声响，这样的描写是否自相矛盾？这是用了什么手法？写“闻”用了哪些修辞？ C．写所闻时，作者用了四个“像……”，这四句能否调换位置？为什么？D．在“像波涛在澎湃”后，仿照其所用的修辞手法及形式，续写两个句子。④ 背诵这一段。（同位沟通，小组推举代表展示。）【检测反馈】半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪耀的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 精品文档---下载后可任意编辑请你从内容、结构、写法、修辞、语言、写景层次等方面任选一项给这段文字写一个批注。（可就整体批注，也可就局部批注。）[巩固提升]阅读短文《军神》，回答问题。重庆临江门外，一...
