精品文档---下载后可任意编辑1 课时 新授课【教学目标】知识与技能 1、了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。 2、知道热传递可以改变内能。3、知道在热传递过程中，所传递内能的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。 4、知道做功可以使物体内能增加和减少的一些事例。过程与方法1、通过探究找到改变物体内能的两种方法。 2、通过演示实验说明做功可以使物体内能增加和减少。 3、通过学生查找资料，了解地球的“温室效应”情感、态度与价值观1、通过探究，使学生体验探究的过程，激发学生主动学习的兴趣。 2、通过演示实验使学生养成观察能力，并使学生通过实验理解做功与内能变化的关系。 3、鼓舞学生自己查找资料，使学生养成学生自学的能力。【教学重点】内能、热量概念的建立，改变物体内能的方法。【教学难点】温度、内能、热量概念的辨析。【教学准备】老师用：多媒体、空气压缩器、乙醚、棉花、广口瓶、带导管的橡皮塞、打气筒。学生用：粗铁丝、酒精灯、烧杯、热水等。【教学过程】主 要 教 学 过 程 教学内容老师活动学生活动一 、 创 设 情境，引入新课【播放视频】：蒸汽火车和火箭升空观看视频 思考提出问题：推动火车和火箭的能量来自哪里？从而引出新课。（设计意图：激发学生对科学的求知欲以及探求科学知识的兴趣，体现出从生活走向物理的新课程理念。）二、新课教学（一）内能的概念1、物体内部所有分子热运动的动能与分子 势 能 的 总和，叫做物体的内能2、一切物体都具有内能，物体的内能与物体温度有关3、内能与机械能是两种不同形式的能【知识回顾】通过上节课的学习，同学们你能回答出这些问题吗？1、物体由于______具有的能叫做动能。2、物体由于而具有的能叫做重力势能。决定重力势能大小的因素：物体的_____和________。3、物体由于而具有的能叫做弹性势能。决定弹性势能大小的因素______。4、分子热运动的主要内容有哪些？5、分子运动的快慢与什么有关？【观察对比】1、运动的篮球具有动能，运动的分子具有动能吗？小结：分子作无规则运动而具有的能叫做分子动能2、树上苹果由于地球的吸引而具有势能，分子间也存在相互吸引的力，分子具有势能吗？小结：互相吸引的分子具有势能1、2、3 小题回顾机械能便于同内能进行对比学习4、5 小题便于得出分子具有动能和影响分子动能大小的因素通过对比法得出分子具有动能分 析 、 讨 论 的出：由于分子的相 互 吸 引 或 推斥，分子具有势...
