精品文档---下载后可任意编辑第 30 课 了解历史 展望未来［教学目的与要求］1、知识与技能：（1）了解计算机的进展历史，知道各个时期计算机的主要特征；认识计算机的进展给社会带来的变化，知道计算机在社会生活中的广泛应用；了解计算机进展的趋势，感受科技给生活带来的便利。（2）培育学生收集信息，运用信息的能力。2、过程与方法：能针对需求综合地从几个渠道收集信息，并筛选和评价信息。围绕任务开展学习，扩大学生学习的自主权，提高教学的开放性。3、情感态度与价值观：培育学生使用魔灯平台的积极态度。在沟通评价过程中感受计算机对生活与学习的作用，产生并保持学习与使用信息技术的兴趣。4、行为与创新：能够主动思考和尝试将网络技术应用到实际生活中，并能利用网络技术富有创新的解决日常生活和学习中的具体问题。［教学重点与难点］重点：了解各阶段计算机的特点及主要特征。难点：了解计算机在生活中的广泛应用，了解计算机进展的趋势。［教学方法与手段］强调探究式的学习方式，以兴趣，爱好为动力，激发学生主动参加，以任务为主线，老师引导与学生自学、互助相结合。［课前准备］魔灯课程学习平台。教学过程：教学环节老师活动学生活动设计意图一、导入师：最近我们学校大队委改选，每次改选大队委都是中队推选候选人，然后由每中队代表投票产生，但是队员们抱怨投票计票是一件繁琐而又耗时的事情，就问我有没有办法能既快又准的完成投票，我说当然有了，用我们的计算机呀！学生联系自身谈想法通过魔灯的投票功能，联系实际生活让学生感受电脑给生活带来的方便。精品文档---下载后可任意编辑（ 出 示 魔 灯 大 队 委 竞 选 投 票 结果）。问：大家觉得这样的投票方式和以前比较有什么优势？（计算机真是一个好朋友）二 、 现 代计 算 机 的应用在生活中计算机这个朋友都帮你做了哪些事情？你还知道计算机在哪些领域，哪些方面为我们提供了方便。老师准备了一些关于计算机运用的资料，大家打开魔灯平台看看吧。计算机在我们现代人生活中处处显示出它举足轻重的作用。学生谈生活中计算机的运用。学生通过平常知识积累自由谈。学生打开魔灯平台自主学习。了解学生使用计算机情况。利用魔灯培育学生 自 主 学 习 能力。三 、 计 算机的历史计算机是怎么产生的，又经历了哪些进展阶段？任务：了解计算机的进展历史。指导学生结合教材、魔灯“历史上的计算机”、 “百度搜索”等自主学习、积累更为...
