课题:1.2.4绝对值(复习2)复习目标1.借助数轴进一步理解绝对值的概念,能熟练求出一个数的绝对值。2.通过应用绝对值解决实际问题,体会绝对值的意义和作用。选择1.一个有理数的绝对值是()A.正数B.负数C.非正数D.非负数2.可以是()A.负数B.正数C.0D.任何有理数3.下列各式中正确的是()A.B.C.D.4.当等于()A.B.5C.1D.5.已知,那么x等于()A.正数B.负数C.零D.任意实数6.一个数的绝对值等于它的相反数,这个数不会是()A.负整数B.负分数C.0D.自然数7.如果a表示一个有理数,那么下面说法正确的是()A.是负数B.一定是正数C.一定不是负数D.一定是负数8.如果a、b表示的是有理数,并且,那么()A.a、b互为相反数B.a=b=0C.a和b符号相反D.a、b的值不存在9.下面的结论中不对的是()A.零是非负数B.零是整数C.零的相反数是零D.零的倒数是零10.下列说法中,正确的是()A.绝对值等于3的数是B.绝对值小于的整数是1和C.绝对值最小的有理数是1D.3的绝对值是311.下列判断中,正确的是()A.的相反数是2002B.的相反数是C.的相反数是D.的相反数是12.下列四组有理数的大小比较正确的是()A.B.C.D.13.有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示,下列结论正确的是()A.B.C.D.四.解答1.化简(1);(2);(3);(4)。2.计算(1);(2);(3);(4)。3.(1)在数轴上表示出(2)将1中各数用“<”连接起来;(3)将1中各数的相反数用“<”连接起来;(4)将1中各数的绝对值用“<”连接起来。4.比较每对数的大小。(1);(2);(3);(4)。5.化简下列各数,并把结果用“>”按从大到小的顺序连接起来。(1)(2)(3);(4)(5);(6);(7)(8)。6.写出所有绝对值不大于4的负整数,并在数轴上表示出来。7.比较下列两组数的大小。(1)(2)8.如图所示的两个圈分别表示负数集和整数集,请将下列各数填在相应的圈里:9.下表记录了某星期内股市的升跌情况,阅读并完成下表。10.把下列各数在数轴上表示出来,并用“<”把各数连接起来。