课题：1.2.4绝对值（复习2）复习目标1.借助数轴进一步理解绝对值的概念，能熟练求出一个数的绝对值。2.通过应用绝对值解决实际问题，体会绝对值的意义和作用。选择1.一个有理数的绝对值是（）A.正数B.负数C.非正数D.非负数2.可以是（）A.负数B.正数C.0D.任何有理数3.下列各式中正确的是（）A.B.C.D.4.当等于（）A.B.5C.1D.5.已知，那么x等于（）A.正数B.负数C.零D.任意实数6.一个数的绝对值等于它的相反数，这个数不会是（）A.负整数B.负分数C.0D.自然数7.如果a表示一个有理数，那么下面说法正确的是（）A.是负数B.一定是正数C.一定不是负数D.一定是负数8.如果a、b表示的是有理数，并且，那么（）A.a、b互为相反数B.a=b=0C.a和b符号相反D.a、b的值不存在9.下面的结论中不对的是（）A.零是非负数B.零是整数C.零的相反数是零D.零的倒数是零10.下列说法中，正确的是（）A.绝对值等于3的数是B.绝对值小于的整数是1和C.绝对值最小的有理数是1D.3的绝对值是311.下列判断中，正确的是（）A.的相反数是2002B.的相反数是C.的相反数是D.的相反数是12.下列四组有理数的大小比较正确的是（）A.B.C.D.13.有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示，下列结论正确的是（）A.B.C.D.四.解答1.化简（1）；（2）；（3）；（4）。2.计算（1）；（2）；（3）；（4）。3.（1）在数轴上表示出（2）将1中各数用“<”连接起来；（3）将1中各数的相反数用“<”连接起来；（4）将1中各数的绝对值用“<”连接起来。4.比较每对数的大小。（1）；（2）；（3）；（4）。5.化简下列各数，并把结果用“>”按从大到小的顺序连接起来。（1）（2）（3）；（4）（5）；（6）；（7）（8）。6.写出所有绝对值不大于4的负整数，并在数轴上表示出来。7.比较下列两组数的大小。（1）（2）8.如图所示的两个圈分别表示负数集和整数集，请将下列各数填在相应的圈里：9.下表记录了某星期内股市的升跌情况，阅读并完成下表。10.把下列各数在数轴上表示出来，并用“<”把各数连接起来。
