- 1 - 四年级下册心理健康教育教学计划 教学内容 普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，学会学习、人际交往、生活和社会适应等方面常识。帮助学生适应学校的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法；学会处理生活中的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪；加强自我认识，客观评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效的沟通， 逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力。 教学目标 知识与技能 帮助学生适应学校的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法； 学会处理生活中的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪。 过程与方法 以心理健康课为载体，采用团队活动、故事、心理剧等形式，引导学生树立心理健康意识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。 情感、态度与价值观 学会学习、人际交往、生活和社会适应等方面的常识，逐步适应生活和社会的各种变化，培养健康心理。 教学重、难点 重点： 1.学会学习、人际交往、生活和社会适应等方面常识。 2.能够正确对待自己的学习成绩，勤于思 考 ，不 甘 落 后 ； 3.有集 体荣 誉 感，并 掌握一定 的社会行为规 范 ，提 高 学生的社会适应能力。 4.自觉 地 控制和改变不 良行为习惯 ，初 步学会休 闲 ，提 高 自我保护 意识。 难点： 在 于加强自我认识，客观评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效的沟通，逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力。 教学方法 立足 教育，重在 指 导，遵 循 学生身 心发展规 律 ，保证 心理健康的实 践 性 和实 效性 ，迈 向 全 体学生，关 注 个 别 差 异 ，以学生为本，尊 重学生、理解学生。对少 数 有心里 困 扰 或心理障 碍 的学生进行科 学的、有效的心理咨 询 和辅 导，使 他 们 尽 快 摆 脱 障 碍 ，提 高 心理健康水 平 ，增 强自我教育能力。发挥 全 体教师在 教育教学活动中人格 魅 力和为人师表 的作用，建 立起 民 主 平 等相 互 尊 重的新 型 师生关 系 ，在 班 级、团队、班 主 任 工 作 中渗 透 心理健康教育。加强与家长的沟通与交流 ，指 导家长改变教子 观念、了解和掌握心理健 康教育的方法；注 重自身 良好心理素质的养成，营 造 家庭 心理健康教育的环境，以家...
