学前儿童科学教育复习资料 第一章 学前儿童科学教育概述 简答题 1、科学（P1） 答：包含两个方面即科学知识和科学探索过程，它是关于自然、社会、思维的知识体系，是通过总结社会经验得来，并且在社会实践中得到检验和发展的一种正确的、系统化的知识，同时也是人们用科学的方法探索世界、获取知识的过程。 2、技术（P4） 答：《辞海》中对技术的解释是：“技术——第一，泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法和技能。第二，除操作技能以外，广义上讲，还包括相应的生产工具和其他物质设备，以及生产的工艺过程或作业程度、方法。” 3、科学知识和其他知识的不同特点。（P2） 答：（1）真理性，或称客观性。（2）经验性。（3）可重复性。 4、学前儿童学科学的要素。（P9） 答：1、探索态度2、探索对象3、探索过程 4、探索结果 5、学前儿童学科学的特点。（P12） 答：1、学前儿童学科学具有好奇、好问的特点。2、学前儿童学科学具有好探索的特点。3、学前儿童学科学具有好活动的特点。4、学前儿童学科学还具有自我中心的特点。 6、什么是学前儿童科学教育？ 答：学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导 （包括直 接 引 导 和间 接 引 导 ）下 ，通过自身 的活动，对周 围 的自然界（包括人造 自然）进 行 感 知、观察 、操作，发现 以及提 出 问题、寻 找 答案 的探索过程 。 7、学前儿童科学教育的特点。（P17） 答：（1）学前儿童科学教育强 调 让 儿童自己 获取科学经验而不是被 动地 接 受 知识，并在获得科学知识的同时学习科学的方法，培 养 对科学的兴 趣 。（2）学前儿童科学教育确立 了 学前儿童的学习主 体地 位 ，强 调 通过儿童自己 的探索活动学习科学。（3）学前儿童科学教育充 分 挖掘 学前儿童生活范 围 中能够 理解、值 得探究 的事 物，大 大 扩 展了 儿童的学习内 容 包括科学探索的内 容 以及认 识现 代 科技的内 容 。（4）学前儿童科学教育明 确了 教师的指导 者 地 位 ，强 调教师的作用在于为 儿童创 设良 好的心理环 境 、自然环 境 和丰 富 的儿科学环 境 ，开 展各种形 式的科学活动，综 合 运 用各种方法帮 助 儿童在与 物质材 料的相互 作用中探索科学。 7、学前儿童科学教育对于个体发展的意 义。（P21） 答：1、科学教育能够 促 进 学前儿童认 知、情 感 ...
