学校艺术教育发展年度报告 为全面推进素质教育，进一步深化课程教学改革，我校 根据实际，把艺术教育作为学校的特色，并确定了 “以课堂 教学为主导，以艺术教育活动为载体，以校园艺术文化为依 托，突破重点整体推进”的创特工作思路。力图通过艺术特 色学校的创建，形成鲜明办学风格，使师生在教学相长的基 础上全面和谐发展，从而深化素质教育，提高教育教学质量。 一、艺术课程建设 我校按照国家课程标准，开足开全开好学校艺术课程, 我校共有 42 个教学班，学生 1720 人。艺术专任教师 12 人， 每周每班开设音乐课2 节，美术课2 节、书法课1 节。学校 现有音乐教室 4 个，舞蹈室 1 个，书法教室 2 个和美术教室 3 个。 二、艺术教师配备 我校共配备专职艺术教师 12 人，其中包含音乐教师 6 人；美术教师 6 人。老师们专业素养较好，积极参加各级培 训学习，参加县级以上培训人数为30 人次。 三、艺术教育管理 学校采用校本培训为主的艺术教师师资培训模式，通过 教研活动、专题讲座、教学指导、骨干教师培训等形式对艺 术教师进行 业务 与 专业培训，如 遇 上级开展艺术活动便 积极 派 艺术教师参与 ，开阔 眼 界 。学校鼓 励 并支 持 艺术教师积极 参加各级教研部 门组 织 的 各 项 培 训 与 教 研 ， 提 高 教 师 专 业 能 力 。 重 视 艺 术 教 师 的 校本 教 研 和 校 本 培 训 。 通 过 教 研 组 的 小 组 教 研 活 动 ， 来 提 升 艺 术 教师 的 教 学 素 质 。 在 活 动 中 主 动 学 习 ， 不 断 更 新 观 念 、 更 新 知 识 、更 新 技 能 ， 提 高 自 身 能 力 。 四、艺术教育经费投入和设施设备 学 校 一 直 加 大 对 艺 术 教 育 经 费 的 投 入 ， 添 置 教 学 器 材 ， 为 特色 建 设 提 供 了 物 质 保 障 。 但 因 经 费 紧 张 ， 没 有 能 力 添 置 足 量 的 艺术 教 学 器 材 ， 艺 术 专 用 教 室 配 备 不 达 标 ， 各 项 设 施 和 设 备 还 有 待加 强 。 虽 然 教 育 经 费 非 常 紧 缺 ， 但 仍 然 非 常 重 视 学 校 艺 术 教 育 工作 ， 设 立 有 艺 术 教 育 专 项 经 费 。 只 要 是 艺 术 教 育 、 教 学 ...
