学校多媒体教室建设方案 一、 参考图: 二、 宗旨： 1. 在整个方案的设计过程中，始终把配置的先进性、合理性作为设计的重要依据。把学校的每一分钱都用在刀刃上。因此，在设计的每一个环节都要充分考虑到配置的合理性、设备的利用率以及产品的性价比，确保每一分投资都用在实处。 2. 完全实现多媒体教学、现场演示、研讨、显示功能，使各种图像、音视频完美展现。 3. 以数字式中央控制器作为切换操作台，真正意义实现——便捷、简单、智能、一键切换。教师不需其他复杂操作便能进行教学、演示。 4. SMART（斯马特）交互式电子白板、实物展台、电脑、中控、音箱均采用教育、培训市场应用广泛、成熟、性能稳定的产品及型号，以保证较高的教学要求及质量 三 、 概 述 作为新 型的教育、培训模 式，学校多媒体教室的建设为其提 供 了 丰 富 的教学手 段 ，计算 机 教学、视音频教学、视频展台替 代 黑 板板书 等 现代 教学方式又 为教师提 供 了 充分利用各种课 件 的条 件 。 这 极 大 丰 富 了 教学的手 段 和 教学的内 容 ，带 给 学生 更 加 生 动 的课 堂 感受 ，是 改 革 教学手 段 的必 然 发 展方向 。随 着 科 学技 术 的发 展，演示型多媒体教学方式作为现代 教育手 段 中一个必 不可 少 的环节，正受 到学校的青 睐和 推 崇 。 众 多因素 要求多媒体教学系 统 应实现如 下 多种功能：既 能进行丰 富 的多媒体教学，又 能进行传 统 教学，同 时 可 作它 用，力 求教室资源 达 到最 大 限度 的有 效 利用 四 、 方案设计： 根 据实际 需求:既 能进行现代 化 的多媒体教学，同 时 又 能进行传 统 教学，并 且 其安 全性的设计可 以随 时 向 学生 开 放 使用，要求多媒体教室具 有 以下特点 ： 1. 具 有 开 放 性、交互性和 操作的简便性，整套 设备具 有 良 好 的兼 容 性，稳定性。充分考虑学校的网 络 接 入 及产品升 级 。 2. 所 有 设备采用智能控制，能同 时 采用轻 触 式面 板或 计算 机 进行控制，简化 操 作 复 杂 性 和 难 度 ， 让 教 师 操 作 得 心 应 手 ， 一 步 到 位 ， 一 看 即 懂 。 3. 整 套 设 备 兼 容 性 要 强 ， 对 系 统 环 境 的 要 求 不 高 。 4. 所 有 媒 体 信 ...
