学 校 结 对 帮 扶 工 作 总 结 结 对 帮 扶 受 援 学 校 工 作 总 结 永 仁 县 永 兴 中 心 小 学 永 兴 中 心 小 学 距 离 县 城 120 多 公 里 ， 是 永 仁 县 最 边 远 的 山 区 学 校 。为 了 积 极 响 应 上 级 __门 关 于 城 区 学 校 与 山 区 学 校 结 对 帮 扶 的 号 召 ，尽 快 缩 小 我 校 与 城 区 学 校 办 学 水 平 的 差 距 ， 实 现 教 育 均 衡 发 展 ， 办 人民 满 意 的 教 育 。 依 照 教 育 局 工 作 安 排 ， 我 校 和 永 定 小 学 结 为 帮 扶 互 助学 校 ，我 校 是 受 助 学 校 。自 建 立 以 来 ，我 们 从 学 校 和 教 师 的 需 要 动 身 ，以 改 进 教 师 的 课 堂 教 学 行 为 ， 增 进 学 校 资 源 同 享 ， 共 同 发 展 。 在 工 作中 我 们 坚 持 虚 心 学 习 ， 精 心 组 织 实 施 结 对 帮 扶 工 作 ， 使 得 我 校 在 教 学理 念 、 教 学 方 法 等 方 面 有 了 很 大 进 步 ， 工 作 获 得 了 一 定 的 效 果 ， 现 对本 活 动 展 开 情况总 结 如下： 一 、 高度重视， 制定 工 作 计划和 实 施 方 案。 结 对 帮 扶 薄弱学 校 工 程的 实 施 ， 有 益于 发 挥支援 学 校 的 示范辐射作 用， 有 益于 加深校 际关 系， 实 现 教 育 优良资 源 同 享 ， 从 而缩 小 城 乡教 育 的 差 距 。 我 校 根据教 育 局 关 于 城 乡学 校 结 对 帮 扶 工 作 的 文件精 神，学 校 领导十分重视结 对 帮 扶 工 作 ， 并把它作 为 向高质量学 校 学 习 的 极好机会， 教 育 局 的 牵头带领下， 两校 领导召 开 了 “结 对 帮 扶 工 作 会议”，成立了领导小组，制定了相关工作计划和实施方案，并具体明确了工作职责，使得此项活动能够有序有效展开。 二、开展各项活动，给我校教育教学带来了生机。 1、思想动员，未雨绸缪。在学校工作会议上，学校领导多次向老师们论述结对帮扶工作的意义。因此，在受帮扶进程中，老师们虚心学习，真诚面对。在工作中具体做到，主动加强联系，建立稳定的互访机制，进步我校办学效益。 2、...
