- 1 - 石莱镇中心小学课堂教学改革方案 为了提升教师课堂教学艺术，提高课堂教学效益，不断深化课程改革，培养学生自主、合作、探究的学习品质，以适应学生终身学习和发展的需要，特制定此课堂教学改革试行方案。 一、指导思想 以促进全体学生的全面发展为基本理念，以整体优化课堂教学为主要目标，充分发挥课堂教学主渠道作用，深入推进素质教育。倡导自主学习、自主探究的学习方式，让学生学会学习、学会合作、学会生存、学会发展；加强学生自主学习能力培养，为学生终身发展服务。转变教师的教学观念，变革教师的教学方式，全面提高教育教学质量。 二、目标任务 课改的基本目标： 1、以“一二三三”工作思路为指导，即围绕一个中心，两条工作线来推动我校课堂教学全面改革。 一个中心：以“培养学生自主学习能力，提高课堂教学质量”为中心，实现课堂教学科学性、艺术性、人文性的有机统一，打造高效课堂、魅力课堂、和谐课堂。 围绕两条工作线进行改革：一是教师教学方法的改革，二是学生学习方式的改革。 三个转变：一是教学方法由先教后学向先学后教转变，二是课堂师生活动由以教师讲为主向以学生学为主转变，三是学生学习方式由以听为主的被动学习向以自主学习、合作学习为主的主动学习转变。 - 2 - 2、依据课程标准、学生实际水平和发展需要编制导学案，明确学习目标，梳理知识体系，加强学习方法和学习策略指导，提供检测学习效果的分层习题，促进学生有效学习。 3、开展“自主学习能力培养”课堂教学模式研究，总结推广各学科不同课型不同年级的课堂教学模式。 三、基本原则 1、主体性原则。确立学生的主体地位，充分发挥学生的主体作用。 2、全面性原则。以更新教学理念、转变教学方式和学习方式、优化课堂教学结构为重点，全方位实施课堂教学改革；以课堂教学改革为带动，配套推进教学管理、作业、评价等教学改革。 3、创新性原则。在借鉴各地各校课堂教学改革成功经验的基础上，充分发挥学校、教师的主动性和创造性，鼓励自主创新，努力探索提高课堂教学质量的有效途径。 4、发展性原则。课堂教学改革要在课堂教学的各个方面都取得实质性进展；通过实施课堂教学改革，教学质量有明显提高、教学效能有明显增强、学生发展水平有明显提升。 四、遵循的基本理念： 1、以学定教，变“教案”为“导学案”。改变以“教”为中心进行教学设 计 的思 路 ，确立以“学”为中心进行教学设 计 的思 路 ，变“教案...
