学生音乐素质评价表

随堂评价1.出勤情况（5分）上课迟到三次计缺课1次.每缺一节课扣1分，2.课堂参与度（10分）不遵守课堂纪律、做其他学科作业、玩玩具、小组合作学习中不积极参与等，被老师点名批评或被同学举报，每次扣1分，扣完为止。3.课堂学具准备（10分）老师要求上课准备的课堂乐器，缺带一次扣1分，扣完为止。4.主动参加学校组织的合唱、舞蹈、器乐、戏曲等艺术社团活动。（10分）参加一项5分，有良好表现的A等10分，B等8分，C等6分。没有参加不给分。学校提供各兴趣小组名单证明。5.积极参加各级文艺演出、比赛，在各类艺术活动中有良好的表现。（5分）参加一次记3分，表现优异记5分，良好记4分。一般记3分，没有参加不给分。7.认识常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。（3分）Ａ等3分，Ｂ等2分，Ｃ等1分8.在感知音乐的节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，体验二拍子、三拍子、四拍子的律动感。（4 分）Ａ等4分，Ｂ等3分，Ｃ等2分，Ｄ等1分9.能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。能感知音乐主题、区分音乐基本段落，并能够运用体态或线条、色彩做出相应的 反应。（3分）Ａ等3分，Ｂ等2分，Ｃ等1分10.能听辨音乐情绪的不同特点，并作简要描述。（3分）Ａ等3分，Ｂ等2分，Ｃ等1分11.能够初步分辨小型的音乐体裁与形式。聆听音乐主题 并说出曲名。（3分） Ａ等3分，Ｂ等2分，Ｃ等1分基础指标（40分）课程学习（25分）课外活动（15分）自评互评师评南部县第五小学音乐素质评价表一级指标二级指标测评内容测评权重12.聆听中国民族民间音乐，了解有代表性的地区和民族的 民歌、民间歌舞、民间器乐曲和以京剧为代表的中国戏曲及曲 艺音乐，体验其不同的风格。（3分）Ａ等3分，Ｂ等2分，Ｃ等1分13.聆听世界部分国家的民族民间音乐，感受不同的音乐风 格。（3分）Ａ等3分，Ｂ等2分，Ｃ等1分14.能够随琴声视唱简单的乐谱，具有初步的识谱能力。(3分)Ａ等3分，Ｂ等2分，Ｃ等1分15.能用正确的姿势和呼吸方法唱歌，具有良好的唱歌习惯。（3分）Ａ等3分，Ｂ等2分，Ｃ等1分16.能用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地演唱，每学年应能背唱歌曲 4 ～6 首（其中中国民歌 1 ～2 首），学唱京剧或地方戏曲唱腔片段。（5分）Ａ等5分，Ｂ等4分，Ｃ等3分，Ｄ等2分17、学习坚笛、口琴、口风琴或其他课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现，培养良好的演奏习惯。能够对自己和他人的演奏作简单评价。每学年能够演奏乐曲 1 ～2首。 （5分）Ａ等...