学 霸 总 结 经 典 学 习方法 考 入 清 华 、北大学生的学习方法，无外乎具备以下 5 大法宝： 都有一个错题本 都有一个好题本 新课之前一定先预习 先复习后做作业 做作业要计时（限时训练） 学习的三要素：1、规范的学习行为；2、良好的学习习惯；3、有效的学习方法
一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括了三个要素
有了规范的学习行为才能培养良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，规范的学习行为是前提，是基础
实践证明：一个行为持续 30 天以上，就会形成稳定的行为，超过 100 天就可以形成习惯
过程不变结果不变，过程改变结果巨变，过程合理成绩斐然
学 习 能 力 的 三 要 素 又 可 分 为 八 大 学 习 环 节 ， 即 学 习 管 理 八 环 节 ： 1、计划管理 ；2、预习 管 理 ；3、听课管 理 ；4、复习 管 理 ；5、作业管 理 ；6、错题管 理 ；7、难题管 理 ；8 考试管 理 一位特级教师通过这些学 生的 学 习 方法总结出的 教育八 条： 一 、计划管理---有规律 长计划， 短安排
在制定一个相对较长期目标的 同时， 一定要 制定一个短期学 习 目标， 这个目标要 切合自己的 实际， 通过努力 是完全可 以实现的
达到了一个目标后， 在制定下一个目标， 确保一个目标一个目标的 实现
挤时间， 讲效率
重要 的 是进行时间上的 通盘计划， 制定较为 详细的 课后时间安排计划表， 课后时间要 充分 利用， 合理 安排， 严格遵守， 坚持下去， 形成习惯
计划表要 按照时间和内容顺序， 把放学 回家后自己的 吃饭、休息、学 习 时间安排一下， 学 习 时间以 45 分 钟为 异界， 中间休息 10 分 钟， 下午第四节 若为 自习 课也列入计划表内
二 、预习管理
