《安徒生童话》读书指导课 2010-12-20 00:04:57| 分类： 默认分类 | 标签： |字号大中小 订阅
同学们，虽然我们朝夕相处，但老师觉得对你们的了解还不够，今天，老师想趁课前这点时间了解一件事情：（稍停）你们的爱好
（生谈）同学们的爱好很多，但你们好像有一个共同的爱好：（生：读书）老师要恭喜你们了，因为有句话说：“书是人类进步的阶梯”你们喜欢读书就会天天进步，你说这不是一件好事
值不值得恭喜
老师也爱读书，我最向往的就是灿烂的阳光，我坐在草地上，穿件的裙子，手捧心爱的书，一边嗑着瓜子一边品读
那你们最想在一种什么情境下读书呢
（生谈）多么令人向往啊
刚才同学们发言很积极，思路很开阔，让我们带着这种饱满的精神状态带着对书的热爱走进我们的课堂好不好
上课 一、导入 同学们，通过刚才的交流，老师了解到大家都爱读书，我很高兴
请能告诉我你喜欢读书的原因（生谈）
是的，书是我们宝贵的精神食粮，一本好书能让我们的心灵变得更纯净、更美好，读书让我们变得更美丽
（出示课题）（1 分钟） 二、新授： 1、你都读过那些书
（生谈)（2 分钟） 2、你们读过的书真多
今天来时推荐一位著名作家以及他的代表作，这个人叫安徒生
（出示“走进安徒生的童话世界”）（1 分钟） 3、同学们了解安徒生吗
课前老师布置让大家搜检徒生的资料，谁来谈一谈
（生谈）（2分钟） 4、老师也搜集了一首诗，这是纪念安徒生诞辰 200 周年时，作家张晓风写的一首诗，师读
（1 分钟） 5、从这些资料中，你能感觉出什么
（生谈） 是的，他是一名出色的童话作家，写出了许多精彩的篇章，那你读过或知道他的哪些作品
（生谈）（2 分钟） 6、同学们知道的真多，这节课咱们来好好地欣赏一下这5 篇文章
（出示）小组讨论选文章、以及会用的读书方法
（交流）（2 分钟） 7、分小组读完后交流（5 分钟） 8、展示
