写人类文章的阅读训练一、基础知识写人类文章，就是以人物描写为主的文章。写人的文章着眼于描写人物的言行举止、心理活动等。人物是主要描写对象，事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。在阅读写人类文章时，应注意以下几点：1、抓住人物的外貌特征，体会人物的个性和品质；2、注意人物的语言、动作和心理活动的描写，体会人物的思想感情和内心世界；3、通过典型事例，分析人物特点，把握文章的内容；4、分析写作目的，深化认识理解。二、热点题型阅读写人作品，抓住人物的外表特征，体会人物的个性和品质；注意人物语言、动作和心理活动的描写，体会人物的思想感情和内心世界；同个典型事例，分析人物特点，把握文章内容；分析写作目的，深化认识理解三、答题技巧1、分析写作目的，正确归纳中心思想。2、抓住人物的言行举止，体会人物的个性品质。3、通过典型事例，分析人物形象。四、典例剖析玩出了天才1867 年 11 月 7 日夜里，一双眼睛大而明亮的女孩降生在波兰的首都华沙，父母给她起名玛丽，家里人都亲切地称她玛妮雅。玛妮雅就是后来名闻四海的居里夫人。玛丽的父母都是教师。父亲是一所中学的数学和物理老师，还兼着当地副督学的职务；母亲则是一所女子学校的校长。在玛丽出生之前，这个家庭已经有了三个女孩和一个男孩。不过，玛丽的出生还是给全家人带来了不少欢乐。玛丽长得瘦瘦的，但身体却相当结实，很少生病。她从小就有着非凡的记忆力，让大家都感到惊奇。在玛丽 4 岁那年的夏天，他们一家人到乡间去避暑。那时三姐布罗妮雅已经 7 岁，过了年就要上小学了．所以父母教她念有字母的卡片。可是布罗妮雅不喜欢一本正经地去念，她便叫玛妮雅做学生，自己充当老师，把该自己念的叫玛妮雅念，而她自己却装模(mu)作样地去矫(j 恰 o)正发音。因为她们从小生长在学校环境之中，所以扮演起老师和学生来都能惟妙惟肖。4 岁的玛妮雅居然只学过一次就全不会忘记。即使有时候念错了，那也是布罗妮雅教错的。后来做学生的反倒比做老师的热心起来。有的时候老师偷懒贪玩，学生就会跑去催她：“布罗妮雅，时间到了，该上课了。”快乐的暑假快要结束了，在回华沙之前，布罗妮雅接受了一次考试。布罗妮雅吞吞吐吐地捧着书在念，在旁边看到这情景的玛妮雅突然不耐烦地抢过姐姐手中的书，顺畅地朗读起来。起初大家都很沉默，玛妮雅便得意地念下去。后来，她突然感到气氛有点异样。因为大家过分沉默，使她怀疑是不是闹了笑话?或是闯了...
