小学体育《跳跃》教案三篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书,包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等,下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。小编准备了以下内容,供大家参考!一、指导思想在实施新《课程标准》发展素质教育的今天,体育课堂教学不再是传统单调、枯燥的学习氛围,而是要通过教学让学生充分展示、体现自我。特别是对小学低年级学生来说,通过游戏形式进行体育教学,达到教学目的,提高学习成绩,激发学习兴趣,已逐步成为体育教师一种行之有效的教学手段二、课的结构1.开始部分:由于是低年级的学生所以基本的队列队形还是应该要学习。2.准备部分:采用音乐叫号结伴,让学生在节奏明快的音乐中,在教师的指导下达到热身目的。3.基本部分:先让学生自由的但又有规则的跳逐步掌握运动技能,在根据教材循序渐进激发学生的兴趣,激活思维,拓展能力,达到“玩中学”“乐中学”的良好教学效果。游戏教学,在发展学生基本活动能力的基础上,充分发挥学生的主体作用。4 结束部分:用舞蹈作为放松,使学生完全放松身心,同时陶冶情操,让课在愉快的氛围中结束三、教学内容:不同方式的跳跃四、教学对象:水平一人数 40 人五、教学目标知识与能力:让学生能积极地参与到体育活动中来,敢于表现自己。利用游戏开展教学活动,学生的竞争意识强烈,即满足了玩的心理需求,又吸引了学生的注意力。培养他们参与体育活动的积极态度。过程与方法:发展学生身体的协调能力及跳跃能力。在游戏中进行各种跳跃的练习,使全班的学生都能掌握基本跳跃的方法,大多数的同学掌握不同方式的跳跃方法。情感态度价值观:培养学生的创新能力和实践精神。使学生体会到体育的乐趣。培养学生独立和他人合作完成活动的意识。六、教学重点:学习各种跳跃的动作,学生基本掌握练习的方法。七、教学难点:做各种跳跃动作时身体的协调性和动作的连贯性。八、教学过程:(一)导入1.集合整队,清点人数2.师生问好,语言导入本课的教学内容队形要求:快...