精品文档---下载后可任意编辑高中英语写作中母语迁移的影响的开题报告一、选题背景在高中英语教学中，母语迁移的影响是不可避开的。母语迁移指的是一个人在使用第二语言时，会受自己母语语言结构、习惯和思维方式的影响，从而产生错误或者影响表达的流畅度。母语迁移在英语写作中尤其常见，影响学生的学习效果甚至影响到学生的进一步进展。因此，讨论母语迁移在高中英语写作中的影响具有重要的理论和实践价值。二、选题目的本讨论旨在探讨母语迁移在高中英语写作中的影响，以此为出发点，寻求相应的解决方法，进而提升学生英语写作能力，以达到培育具有国际化视野和跨文化沟通能力的高素养人才的目的。三、讨论内容本讨论将从以下几个方面对母语迁移在高中英语写作中的影响进行深化探讨：1. 母语迁移的概念及其本质：阐述母语迁移的含义、特性和影响因素。2. 母语迁移在高中英语写作中的具体表现：分析母语迁移在高中英语写作中的常见错误和不良习惯。3. 母语迁移在高中英语写作中的影响机制：探讨母语迁移在高中英语写作中所起的作用、原因和影响。4. 解决母语迁移在高中英语写作中的方法：根据母语迁移的性质和问题，提出相应的解决方法。四、讨论方法本讨论采纳文献资料法、调查讨论法和对比分析法。其中，文献资料法主要用于搜集和讨论已有的文献，包括相关的学术论文、专业书籍和期刊文章等。调查讨论法主要采纳问卷调查的方式，对高中学生进行问卷调查，了解他们在英语写作中的母语迁移情况和影响。对比分析法则用于对讨论结果进行深化分析和探讨。五、讨论意义本讨论的意义在于：1. 为母语迁移在高中英语写作中的规避和解决提供理论基础。2. 为老师和学生提供在英语写作中有效的避开母语迁移的策略和方法。3. 为高中英语写作的教学与讨论提供参考。4. 以培育跨文化交际的能力为目标，为高中英语教育的提高提供帮助。六、预期成果本讨论将有望得到以下的成果：精品文档---下载后可任意编辑1. 筛选出母语迁移在高中英语写作中的常见误区，探究它们发生的原因和解决方法。2. 总结和提炼出高中英语写作学生在母语迁移上的共性和个性，为高中英语写作的教学和讨论打下坚实的基础。3. 提出合理有效的教学策略，为高中英语写作的教学改革和推广提供一定的借鉴。4. 以母语迁移为切入点，为高中英语教育的提高提供一定的助力，帮助培育更具国际化视野的高素养人才。
