精品文档---下载后可任意编辑高中语文古诗词诵读教学讨论的开题报告一、选题背景随着时代的变迁，文学也在不断进化和创新，但经典的古诗词作为中国文化的精髓，在人们心中依旧占据着重要的地位。而对于高中生来说，他们需要在语文学科中深化学习和掌握古诗词，不仅是为了开阔自己的文化视野，也是为了深化了解中国文化的根源，这对于高中生的人 文修养和思维水平的提高都有重要意义。因此，本文选取了高中语文古诗词诵读教学为讨论对象，旨在探究如何将古诗词的学习与诵读相结合，从而提高高中生古诗词的掌握水平。二、讨论目的本讨论旨在探究高中语文古诗词诵读教学的策略和方法，以提升学生的古诗词掌握和领悟能力。具体目的如下：1. 确定高中语文古诗词诵读教学策略的重要性及影响因素。2. 探究如何将古诗词的学习与诵读相结合，提高学生的古诗词掌握水平。3. 分析学生在古诗词诵读教学中存在的问题和困难，解决学生在诵读中的问题。4. 提出适合高中语文古诗词诵读教学的新策略和方法。三、讨论内容本讨论主要内容如下：1. 阅读相关文献并调查古诗词教学的现状。2. 探究高中语文古诗词诵读教学对于学生的作用及其实现方法。3. 总结诵读古诗词教学中存在的问题和困难，探讨解决方法。4. 提出适合高中语文古诗词诵读教学的新策略和方法。四、讨论方法本讨论将采纳以下讨论方法：1. 文献讨论法：系统分析相关文献，查阅国内外相关讨论成果，了解古诗词诵读教学的理论基础和现实问题。2. 调查问卷法：通过问卷了解学生对古诗词诵读教学的看法和体验，探究古诗词诵读教学中存在的问题和困难。3. 课堂观察法：对高中语文古诗词诵读教学过程进行实地观察和调研，收集学生的课堂表现和老师的教学方式，为探讨新方法提供数据基础。五、预期结果本讨论期望达到以下结果：1. 确认高中语文古诗词诵读教学的重要性，明确古诗词诵读的意义和价值。精品文档---下载后可任意编辑2. 找出高中生在古诗词诵读教学中存在的问题和困难，提出解决方法。3. 提出适合高中语文古诗词诵读教学的新方法，实现古诗词诵读与学习的有效结合，提高学生的古诗词掌握水平。4. 为高中语文古诗词诵读教学的改进提供理论和实践经验。
