精品文档---下载后可任意编辑高中语文自主作文教学讨论的开题报告一、讨论背景随着高中教育的改革与进展，对于高中语文教学的要求也不断提高。高中语文自主作文是语文教学中的重要环节，它不仅能够提升学生的语言表达能力，同时也是培育学生创新思维、表达能力、实践能力的有效途径。然而，在目前的高中教学中，语文自主作文的教学存在一些问题，如开放性不足、评价标准不统一、题材选择单一等等。因此，讨论高中语文自主作文教学，寻求有效的教学方法和策略，对于提高高中语文教学的质量和效果具有重要的意义。二、讨论问题1.高中语文自主作文的定义、特点和意义是什么？2.现行高中语文自主作文存在的问题是什么？3.针对高中语文自主作文教学中存在的问题，如何进行有效的教学？4.如何创新高中语文自主作文的评价方法，提高评价效果？三、讨论目标1.深化讨论高中语文自主作文的教学理论和方法，明确其定义、特点和意义。 2.分析现行高中语文自主作文教学存在的问题，探究解决之策。3.探讨如何通过开放性的题材选取、引导与辅导，促进学生创新思维和表达能力的培育。4.探讨如何创新高中语文自主作文的评价方法，提高其有效性和科学性。四、讨论方法1.文献资料法：查阅国内外有关高中语文自主作文的相关文献、报告和学术论文，以梳理、积累讨论成果，为讨论提供基础支撑。2.实证调查法：开展问卷调查，收集各地高中语文自主作文教学的案例，并通过实地观察、访谈和沟通等方式，探讨其教学难点和解决方法。3.教学实验法：在教学实践中积极探究语文自主作文的教学模式，并总结分析不同模式下的教学效果和教学特点。五、预期成果1.明确高中语文自主作文的教学理论和方法，为进展高中语文自主作文的教学提供有效依据。2.解决现行高中语文自主作文教学中存在的问题，如开放性不足、评价标准不统一、题材选择单一等等，提高其质量和水平。3.提出有效的高中语文自主作文教学模式，促进学生创新思维和表达能力的进展。精品文档---下载后可任意编辑4.创新高中语文自主作文的评价方法，提高评价效果和科学性。
