广 宁 广 陶 陶 瓷 有 限 公 司 2013 年 应 届 毕 业生培养计划方案 一、 目的： 根据公司人力资源战略和人才现状，大量引进大学毕业生进入各个岗位是公司提升整体人才素质的必要方式。如何更好的吸引和留住大学毕业生、提高员工满意度，使毕业生个人成长与公司的需求和发展有机地统一起来，就必须有一个系统的培养考核制度。这一制度也是今后在公司内实行人才梯队建设和干部储备机制的基础。 1、使毕业生快速转换角色与心态，适应从校园人到企业人的转变； 2、培养应届生基本的职业技能，使毕业生系统了解公司和生产各部门情况，熟悉公司产品知识与工艺流程以及各岗位操作规范； 3、进行应届生的职业心态的开发， 磨练新员工的意志力， 帮助员工树立正确的职业观； 4、建立新员工对公司的认同感，塑造奉行公司价值 观； 5、培养毕业生职业意识，规范毕业生职业行为 ，加 强 毕业生对管 理 的深 入认知，使毕业生快速成为 部门、车 间 、班 组 骨 干力量。 二 、培养考核原 则 1 量化 原 则 。新进大学毕业生的培养目标 要与公司发展战略、学生个人的职业生涯 规划 相 结合 ；考核指 标 要能够 量化 、明 确、具 体，符 合 实际 ，根据不 同的岗位、专 业有所 侧 重 。 2 公正原 则 。考核要客 观、公正、符 合 实际 ，不 得 戴 有色眼 镜 夸 大或 贬 低 学生实际 表 现。 3 责 任 原 则 。学生培养导 师 要热 情承 担 培养责 任 ；用 人单 位、行政 部门及相 关 考核责 任 人必须积 极 主 动 承 担 起考核责 任 ，不 得 推 诿 、扯 皮 ，或 无 故 拖 延 考核期 限 。 4 监 督 原 则 。培养考核实行监 督 原 则 ，学生、上 级 领 导 、行政 部等 相 关 人员都 有监 督 培养导 师 、培养单 位、考核人员的权 利 和责 任 。 三 、 项 目架 构 及职责 ： 1、架 构 ： 总 负 责 人：行政 部第 一负 责 人 助理 ：培训 专 员 项目小组成员：各部门负责人 培训师：各部门负责人、企业培训师 2 、职责： 2.1 行政部职责 1) 负责实习生的入司报到、入司导入、岗前培训、定岗分配以及实习期考核与工作表现； 2) 负责召开实习生座谈会工作； 3) 定期与新进实习生生进行非正式交流与沟通，关注其工作与生活情况； 4) 制定《大学毕业生轮岗培训计划》，负责...
