对新教师的要求和建议 一、 注意仪表风度、重视细节小节 教师庄重的仪表、优雅的风度、得体的穿着、幽默的谈吐、迷人的微笑、恰当的手势既会给学生带来美的享受，又会让学生对你蒙生敬意，拉近师生的距离。 作为青年教师，应该做到仪表端庄而不扭捏；风度优雅而不粗俗；穿着打扮得体而不过于时髦；说话幽默风趣而不枯燥乏味；微笑对待学生而不是模眉冷对；讲课手 势恰当而不是手舞足蹈；按时上课、下课而不是迟到、拖堂；关注学校和班级要事而不是漠不关心；注意生活细节小节而不粗之大叶、马马虎虎。 二、及时转换角色，尽快适应环境 作为一名刚刚走上工作岗位的新教师，应该及时做好由大学生向新教师的转换工作，尽快适应新的工作环境，与学校领导、教师、学生融为一体。时时处处告 戒自己应自觉地以教师的基本要求约束自己，用教师的标准衡量自己，用骨干教师的条件鞭策自己。 三、练好基本功，精通多媒体 作为2 1 世纪的教师，不但要练好教学基本功、而且要与时俱进，精通现代教学媒体。 教师规范、清晰、漂亮的纲笔字、粉笔字会吸引学生爱慕你这位教师，会让学生喜欢你所教的学科。 教师美观、有创意、总结性的板书设计能起到画龙点晴的作用，成为引导学生获得本节课内容主旨或科学结论的思路图。 教师幽默的语言、宏亮的声音、简炼的答语、大方的教态会成功地烘托教学效果。 教师熟练地操作电脑、成功地下载文件，轻松地制作课件，自如地上网浏览、幽闲地网上聊天、快捷地发送 e-m ail 邮件，会增大课堂容量，丰富教学资源。 四、征订教学参考，拓宽知识层面 对青年教师来说，征订教学参考资料是非常必要的。它有利于拓宽教师的知识层面，有利于更好地把握教材的重点、难点，有利于了解教材的文化、人文等背 景知识。一般来说，当知道了自己所教年级及教材之后，教师至少应征订三种与自己所教的教材内容有关的参考资料。 五、研读课程标准，精心设计教案 课程标准是教师教学的纲领性文献，是各种考试命题的依据。作为青年教师，一定要认真阅读课程标准，熟悉课程标准，研究课程标准，吃透课程标准，用课 程标准指导教学工作。 教案是教师实施课堂教学任务的方案。作为青年教师，上课前要根据教材内容、学生实际水平，借助于参考资料，现代教学媒体和教学用具，精心设计课堂教 学，写出有创意的教案。 六、坚持候课制，提前一分钟到教室门口 候课制是指教师在预备铃声响之前提前到教室门口等候上课。教师提前一...
