1全国优秀校长申报材料全国优秀校长申报材料***同志忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，认真学习邓小平理论，深刻领会“三个代表”重要思想和科学发展观的精神实质
树立良好风范，坚持政治理论学习，不断提高自己的党性修养、政治水平和政治敏锐力坚持业务学习，把握现代教育的发展方向，更新教育观念，端正教育思想，推进教育改革；认真贯彻执行教育法律、法规，努力提高依法治校、依法治教的水平；具有一定的教育教学管理能力
能坚持正确的办学方向，遵纪守法，严于律已，清正廉洁，敬业爱岗，乐于奉献团结班子成员，沟通协作，虚心听取不同意见，发扬民主作风，办事公开、公正、公平，努力塑造队伍形象，在师生中有较高威信，有较高的教育教学理论水平，2006—2007 年参加广东省初中校长高研班学习，被评为“优秀班干部”，撰写论文、考察报告分别获“优秀科研论文”及“优秀考察报告”
他先后被评为区普法先进工作者、区先进劳动者、区劳动模范、区优秀校长、区精神文明建设先进个人、市优秀校长等称号
***同志主要事迹介绍如下：一、以人为本，加强队伍建设，提升管理水平2004 年 8 月他到世贸实验学校任职后，对世贸学校的具体情况进行深入地调研，对学校管理工作进行认真的总结和反思，认识到要把学校办好，管理工作必须与时俱进；必须树立以人为本的管理理念，创新管理方式，从强调物本管理、“刚性管理”转向注重人本管理、“柔性管理”
实现管理重心从管到理，管理方式从控制到服务的转2变，提出了“以德治校，育人为本，和谐发展，办有特色”的思想
***同志意识到，教师是办学之本
教师参与学校管理，是增强教师的主人翁意识和工作责任感，激励教师工作积极性，实现人本管理的重要途径
为此，学校着力完善各项制度，提高办事的透明度，实现管理重心下移
倡导人文关怀理念，注重尊重、宽容、沟通、理解和激励，努力营造和谐民主、团结合作的氛围，让全校师生融为一
