精品文档---下载后可任意编辑高职院校学生英语语篇学习中的词汇衔接问题与对策的开题报告一、讨论背景及意义随着高等教育不断推动，我国的高职院校越来越受到重视，其毕业生的就业方向也越来越广泛。而英语已成为现代社会中不可或缺的语言工具，对于高职院校学生来说，掌握好英语对于日后的职场进展有着重要的作用。而掌握英语语篇是英语学习的关键，其中词汇衔接是语篇的重要组成部分，影响着学生的英语阅读与写作能力。因此，本文立足于高职院校学生英语语篇学习中的词汇衔接问题，讨论如何提高学生的英语词汇衔接能力，以期为高职院校英语教育提供参考。二、讨论内容与方法1. 讨论内容本文将从以下几方面进行讨论：（1）高职院校学生英语语篇学习中词汇衔接问题的现状分析及原因探究。（2）词汇衔接对英语阅读和写作的影响。（3）提高高职院校学生词汇衔接能力的有效途径。2. 讨论方法（1）文献分析法：通过查阅相关文献，分析高职院校学生英语语篇学习中的词汇衔接问题及其原因，总结先进的方法。（2）调查问卷法：设计问卷，采集高职院校学生英语语篇学习中的词汇衔接问题现状，了解实际情况。（3）实证讨论法：通过实际教学实验，比较不同教学方法对词汇衔接能力提高的效果。三、预期目标与意义本文的预期目标是：（1）深化分析高职院校学生英语语篇学习中的词汇衔接问题，为老师和学生提供参考。（2）探究提高高职院校学生词汇衔接能力的有效途径，为学生的英语学习提供帮助。（3）促进高职院校英语教育的改进和进展，提高学生的英语语言能力，为其日后职业进展铺平道路。本文的意义在于：精品文档---下载后可任意编辑（1）为高职院校英语教育讨论提供新思路和方法，为高职院校英语教育的改进和提高提供支持。（2）为学生的英语学习提供帮助，提高其英语语言能力，为其日后职业进展打下坚实基础。（3）为英语教学理论讨论提供借鉴和参考。
