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小升初必学立体图形的巩固

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让我们一起为了孩子的进步而努力! 第1页 教师姓名 学科 数学 上课时间 年 月 日 --- 学生姓名 年级 六年级 课题名称 立体图形的巩固 教学目标 1、巩固立体图形的各个类型;2、立体图形的难点讲解 教学重点 1 立体图形 教学过程 立体图形的巩固 【课堂重点讲解】立体图形的相关计算 巩固要点一:圆柱的相关计算与比例知识的结合 1、甲乙两个圆柱形容器底面积之比为4:3,甲容器中水深7 厘米,乙容器中水深3 厘米,再往两个容器中注入同 样多的水直到水深相等,甲容器的水面应上升多少厘米? 2、甲、乙两个圆柱形容器,底面积之比是5:4,甲容器水深8 厘米,乙容器水深3 厘米.往两个容器注入同样多的水,直到乙容器的水比甲容器的水面高出2 厘米,甲容器注入水的体积是多少? 巩固要点二:圆柱容器水面上升的问题 专题解析: 抓住浸没问题的关键:水面上升(下降)的体积=物体浸没部分的体积 即:容器底面积×水面上升(下降)的高度=物体底面积×高 情形一:往容器里放物体(淹没或半淹没),水面上升,浸增VV 情形二:从容器里取出物体(淹没或半淹没),水面下降,浸减VV 让我们一起为了孩子的进步而努力! 第2 页 1、在一只底面半径是 10 厘米,高是 20 厘米的圆柱形瓶中,水深是 8 厘米,要在瓶中放入长和宽都是 8 厘米,高是 15 厘米的一块铁块.把铁块竖着放在水中,使底面与容器底面接触,这时水深几厘米? 2、一个从里面量底面半径是 9cm、高 50cm 的圆柱体容器内装有 20cm 高的水,当把一个底面直径是 2cm、高 30cm的圆柱形铁棒垂直放入容器中时,并没有完全浸没,现在水深多少 cm? 3、把一个棱长 6cm 的正方体铁块放入一个圆柱形容器中,完全浸没后水面上升了4cm。如果把一个圆锥形铁块放入其中,完全浸没后水面上升了1.5cm。求圆锥形铁块的体积? 巩固要点三:两个对象之间的比较 1、有甲、乙两个底面半径相等的圆柱,甲的高是乙的高的.甲圆柱的体积是 175 立方厘米,乙圆柱的体积比甲圆柱多多少立方厘米? 让我们一起为了孩子的进步而努力! 第3 页 2、两个底面半径相等的圆锥体和圆柱体,它们的体积比是1:4,已知圆柱高8 厘米,圆锥高多少厘米? 3、两个圆柱,甲的高为5cm,甲的底面半径是乙底面半径的,它们的侧面积相等,则乙圆柱高为多少? 巩固要点四:展开图问题 1、将一块长方形铁皮,利用图中阴影的部分,刚好制成一个油桶,求这个油桶的...

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