新建小学导学案 单元 第五单元 课型 新授 课题 18 雷雨 主备人 赵亚丽 教学目标 1、 会认、正确书写“压、乱、垂、虹”四个生字
2、 能正确流利地朗读课文，边读边想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象
教学重点 认会、写会“压、乱、垂、虹”四 个生字
教学 难点 正确流利地朗读课文，边读边想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象
课前准备 多媒体课件 课时 第一课时 学生活动 教师活动 课中备课或 课后反思 【预习检测】 1、2 人小组互相认读下列词语
压下来 乱摆 垂下来 彩虹 2 、小组组长汇报错的，再抽查认读，最后齐读
二、自学互动 互动一：初读课文，了解内容 1、自由读课文，读准字音，找出生字词
2、同桌互读课文，互相检查，纠正字音
3、出示生字卡片，认读 【导入新课】 上课前，老师为同学们带来了一个谜语，大家动脑筋猜猜看，好不好
有位老兄脾气大，爱发怒的就属他，发起怒来大声吼，伴着成串泪珠下
夏天的午后，常常会出现雷雨的现象
同学们见过雷雨吗
你 见过 的雷雨是 什 么样 的呢
2 人小组互相说 【学习目标】 出示学习目标 二 、设 问 导读 1、默 读课文，从 课文中找 生字
4、默读思考：课文有几个自然段
课文是按怎样的顺序描写雷雨的
哪几个自然段分别是描写雷雨前、雷雨中、雷雨后的
谁能来分一分
5、课文除了有八段文字，还有两幅图画
这两幅图分别描绘的是什么景象
那缺一幅描绘什么时候的图画呢
互动二：学习课文，理解内容 1、学习“雷雨前” （1）雷雨前：天气昏暗，天气闷热，刮起大风，闪电，打雷 （2） 读第三自然段，说说雷雨前还有什么特点
（3）齐读（1— 3）自然段，试着说雷雨前的景象
（雷雨前，天气昏暗，天气闷热，狂风大作，电闪雷鸣，预示着大雨即将来临） 2、学习“雷雨中” 1）看图①，说一说雨中的样子
