奥 数 五年级 上 一、数列规律的应用--找规律(四 )…………… 1 二、等差数列求和的应用--数列(二 )………… 7 三、包含与排除(二 )……………………………14 四、小数的巧算--巧算(四 )……………………19 五、行程问题(三 )………………………………25 六、行程问题(四 )………………………………31 七、牛吃草问题…………………………………36 八、平面图形的面积(二 )………………………39 九、计数问题……………………………………45 十、数的进位制(二 )……………………………50 十一、简单抽屉原理(一 )………………………54 十二、简单的统筹规划问题……………………60 部分答案…………………………………68 2 三 、包含与排除(二) 容斥原理一:如果有S 个物体,其中具有性质A 的有nA个,具有性质B 的有nB个,A、 B 两种性质都具有的有nAB个,那么至少具有一种性质的物体个数是: N=nA+nB-nAB 不具有性质A、 B 的物体个数是: N=S-(nA+nB-nAB) 容斥原理二:如果有S 个物体,其中具有性质A 的有nA个,具有性质B 的有nB个,具有性质C 的有nC个,同时具有性质A、 B的有nAB个,具有性质A、 C 的有nAC个,具有性质B、 C 的有nBC个,同时具有性质A、 B、 C 的有nABC个,那么至少具有一种性质的物体个数是: N=nA+nB+nC-nAB-nAC-nBC+nABC 性质A、 B、 C 都不具有的个数是: N=S-N 3 例45、五(1)班学生每人至少完成了数学作业和作文中的一种,完成数学作业的有32 人,完成作文的有29 人,两样都完成的有12 人
全班共有学生多少人
例 46、 五 (2)班学生除5 人没有订报纸外,其余学生订报情况如下:订《少年报》的有28 人,订《小学生报》的有29