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小学低年级读本第4讲第一课《我有一个梦想》说课稿

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小学低年级读本第4 讲第一课《我有一个梦想》说课稿 今天我说课的内容是小学低年级读本第四讲第一课《我有一个梦想》。第四讲的主题是“我们的中国梦”,设计了三课,旨在引导学生敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。本课主要让学生知识梦想是什么、梦想很重要,梦想不分大小,要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦,承担着实现第四讲教学目标的任务。为了更好地教学,下面我将从读本分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教学准备、教学方法、教学过程等方面进行说课。 一、读本分析 第一课“我有一个梦想”,主要分为两部分内容。第一部分讲梦想是什么、梦想很重要:“每个人都有自己的梦想。每一个梦想,都承载着对未来的追求和美好希望。只要我们心中有梦想,脚下就会有力量,未来就会有方向。”第二部分主要讲述梦想不分大小,只要能为国家作贡献,都值得尊重。在通往梦想的路上,不管是一帆风顺,还是遇到坎坷,我们都要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。《读本》图文并茂,可读性强。用袁隆平、屠呦呦、竺士杰、孙景南 的追梦故事 进行了具 体 说明 。 二、说教学目标 1.理 解 梦想的含 义 ,感 受 梦想的重要性。 2.体 会梦想不分大小,明 确 只要能为国家作贡献都值得尊重。 3.学习 在通往梦想的路上要敢于有梦勇于圆梦、勤于追梦的奋 斗 精神。 三、说教学重难点 1.教学重点:理解梦想的含义,感受梦想的重要性。 2.教学难点:学习敢于有梦、勇于圆梦、勤于追梦的奋斗精神。 四、学情分析 三年级学生有一定的图文分析能力,特别是对图片资料很感兴趣。同时,学生也初步具有自己的梦想,学生对“梦想”这个话题也很感兴趣。但学生对梦想的重要性、追梦及圆梦精神不理解,这需要教师用具体生动的事例去启发学生。 五、说教学方法:通过对视频、图片等资料的探究、分析、讨论,借助启发性问题来引导学生认识梦想及追梦、圆梦精神。 六、说教学准备:教师课前收集资料、制作课件、准备视频等。 七、说教学过程 我的教学设计分为以下几个环节。 环节一:名言导入,激发兴趣 1.师出示名言:“梦想,是一个目标,是让自己活下去的原动力,是让自己开心的原因。”“梦想是人们与生俱来的重要宝物之一,它等待你的珍视和实践。”学生齐读。师提出问题:这两句名言说明了什么 呢 ? 2.生讨论交 流 。 3.教师总 结 ,导入新 课。 梦想,是我们每 个人都 有过的,什 么 是梦想呢 ? 同学们有哪 些 梦 想...

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