精品文档---下载后可任意编辑2024-2024 学年九年级化学人教版（五四学制）全册第一单元金属活动性顺序应用教案 金属活动性顺序的应用（一） ——复习课 教学目标 知识与技能 1
进一步让学生理解金属活动性顺序表及其应用， 2
会应用金属活动性顺序推断金属的活动性（金属与金属盐溶液的反应） 3
根据金属与盐的反应后，学会推断溶液中的溶质和滤渣的成分
过程与方法 利用金属与盐溶液能否反应来学会推断金属的活泼性，运用“两金夹一盐或者两盐夹一金”的具体方法，联系实例学会解答“推断金属活动性”的相关问题
情感态度与价值观 通过对这部分知识的复习，让学生理解推断金属活动性顺序题目的相关思路和方法，并能激起学生学习的兴趣
教学重点和难点 重点 1
金属活动性顺序表的具体应用 2
“两金夹一盐”或者“两盐夹一金”方法的理解 难点 “两金夹一盐”或者“两盐夹一金”思路的建立 教学过程 教学环节 老师活动 学生活动 环 节 一 【引入】同学们，前面我们已经学过了金属的活动性顺序表，那么，利用金属活动性顺序来推断金属的活动性，可以有什么样的简捷的方法呢
【过渡】今日，我们在前面所学的基础上，利用金属和盐溶液的反应来推断金属的活泼性
【板书】金属活动性顺序的应用（一） ——复习课 【问】同学们，我们学了金属活动性顺序表，那么，有谁能说出具体的金属活动性顺序表呢
【过渡】经过学生的回答情况，老师重复该表，同时将该表在 ppt 中展示，引导学生齐读
（让没有记住的学生记牢） 【展示】老师展示金属活动顺序表的理解，并重点解读本节课需要的内容，同时，学生齐读，加深认识和理解
【问】既然这一节课是利用金属与盐溶液的反应来推断金属的活泼性，那么我们有哪些方法呢
【板书】方法一、两金夹一盐 【展示】课件展示方法的具体步骤，并给学生解释，举例说明
【板书】方法二、两盐夹一金 【展示】
