精品文档---下载后可任意编辑2024-2024 学年九年级化学人教版(五四学制)全册第一单元金属活动性顺序应用教案 金属活动性顺序的应用(一) ——复习课 教学目标 知识与技能 1. 进一步让学生理解金属活动性顺序表及其应用, 2. 会应用金属活动性顺序推断金属的活动性(金属与金属盐溶液的反应) 3. 根据金属与盐的反应后,学会推断溶液中的溶质和滤渣的成分。 过程与方法 利用金属与盐溶液能否反应来学会推断金属的活泼性,运用“两金夹一盐或者两盐夹一金”的具体方法,联系实例学会解答“推断金属活动性”的相关问题。 情感态度与价值观 通过对这部分知识的复习,让学生理解推断金属活动性顺序题目的相关思路和方法,并能激起学生学习的兴趣。 教学重点和难点 重点 1.金属活动性顺序表的具体应用 2.“两金夹一盐”或者“两盐夹一金”方法的理解 难点 “两金夹一盐”或者“两盐夹一金”思路的建立 教学过程 教学环节 老师活动 学生活动 环 节 一 【引入】同学们,前面我们已经学过了金属的活动性顺序表,那么,利用金属活动性顺序来推断金属的活动性,可以有什么样的简捷的方法呢? 【过渡】今日,我们在前面所学的基础上,利用金属和盐溶液的反应来推断金属的活泼性。 【板书】金属活动性顺序的应用(一) ——复习课 【问】同学们,我们学了金属活动性顺序表,那么,有谁能说出具体的金属活动性顺序表呢? 【过渡】经过学生的回答情况,老师重复该表,同时将该表在 ppt 中展示,引导学生齐读。(让没有记住的学生记牢) 【展示】老师展示金属活动顺序表的理解,并重点解读本节课需要的内容,同时,学生齐读,加深认识和理解。 【问】既然这一节课是利用金属与盐溶液的反应来推断金属的活泼性,那么我们有哪些方法呢? 【板书】方法一、两金夹一盐 【展示】课件展示方法的具体步骤,并给学生解释,举例说明。 【板书】方法二、两盐夹一金 【展示】课件展示方法的具体步骤,并给学生解释,举例说明。 【练习】课件展示(课堂练习 1)老师巡视学生完成练习的情况。 【过渡】老师根据学生完成练习的情况,对每个习题做详解和分析,特别是解题方法和过程的解释。 【问】当将金属放入盐溶液中时,假如金属能与盐反应后,那么,怎样推断滤液、滤渣中的成分呢? 【板书】反应后溶质与滤渣精品文档---下载后可任意编辑成分的推断 【展示】课件展示“反应后溶质与滤渣成分的推断”的原则,老师解释,并让...