精品文档---下载后可任意编辑2024-2024 学年度五英上教学计划本套教材体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培育，是在激发学生学习英语的兴趣的同时，使他们树立学习英语的自信心；培育学生的语感，打下良好的语音、语调、书写基础，初步具备用英语进行简单日常沟通的能力；帮助学生养成良好的学习习惯，同时培育学生的观察、记忆、思维、想象和制造能力；适当介绍中西方文化，培育学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。课堂上多给学生展示的机会，把英语学会学活，对基础的单词句子平常抓紧，使学生真正掌握，教学中以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题-功能-结构-任务。 二、本学期教学的目的要求： 本学期教学目的是在激发学生学习英语的兴趣的同时，着重培育学生积极学习的态度，帮助学生初步建立学习英语的自信心，并尽量要求他们在平常能用简单的口语进行沟通，为他们将来学英语有较强的语感打下基础。 1、能听、说、读、写 92 个单词或短语以及 13 组句子和 9 个单句。要求能在真实语境汇总正确运用并能读懂简短语篇。 2、能学会 6 个手工制作。 3、能听懂、会唱 8 首歌曲。 4、能听懂、会吟唱 12 首歌谣。1精品文档---下载后可任意编辑 5、能完成 6 个自我评价活动。 6、能理解 6 个幽默小故事。 7、能了解 6 项简单的中西方文化。 三、本学期改进教学的具体措施： 1、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、课堂上设计多种形式的课堂活动，让学生全员参加，使他们都能体会到学习英语的欢乐。 3、融会话教学与情景表演之中，同时还通过听、说、读、写等多种形式进行语言的应用及练习。 4、合理设计作业，使不同层次的学生都能在保证质量的情况下按时、愉快的完成作业。 5、注重能力培育，引导学生在学习中反思，在反思中学习。 6、巧用实物、卡片、chant 及肢体语言等来帮助单词教学，融词汇于会教学中，力争做到在旧语言中学生词，用就此练习新语言。 7、对话教学的措施 (1)在听力活动中感知语言（let’s try）(2)在理解语言的基础上学说语言，抓住主句型，替换关键词操练主句型（3）新授句型2精品文档---下载后可任意编辑时应面对全体，尤其是接受能力较差的学生。针对主句型设计和展开的各项语言活动都要充分考虑到全体学生的参加。 8、阅读教学 (1)在交际会话...
